作為學(xué)習(xí)者，在日常工作學(xué)習(xí)中，你是否常常感覺(jué)邏輯不夠清晰，思路不夠順暢，以至于無(wú)法統(tǒng)籌全局？

作為活動(dòng)策劃者，要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特、讓大家滿(mǎn)意的活動(dòng)，對(duì)你而言是否非常困難？

作為研發(fā)人員，既要研發(fā)新產(chǎn)品，又要遵守公司政策，是否讓你感覺(jué)思路不夠開(kāi)闊，新主意總是不能主動(dòng)找來(lái)？

作為管理者，在企業(yè)與部門(mén)管理中，你是否感覺(jué)明知架構(gòu)不明、權(quán)責(zé)不清，卻無(wú)法找出有效的解決辦法？

……

隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，人工智能越來(lái)越普及，簡(jiǎn)單重復(fù)、可替代性強(qiáng)的工作機(jī)會(huì)漸漸被人工智能占據(jù)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，唯有思維是不可替代并持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)力的利器。提高效率，優(yōu)化思維，才是可以精進(jìn)發(fā)展的方向！

科學(xué)證明，人腦對(duì)于圖形的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字，越來(lái)越多的人選擇用形象的圖示代替乏味的文字，運(yùn)用圖文結(jié)合的形式構(gòu)建知識(shí)框架，提升思維能力。

思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”托尼·博贊教授提出的一項(xiàng)思維發(fā)掘工具。思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化模式可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素進(jìn)行合理拆解，讓我們想得更清楚，說(shuō)得更明白；思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn)，幫助我們?cè)鰪?qiáng)理解和記憶，大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率。

學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖，并在生活、學(xué)習(xí)及工作中加以應(yīng)用和踐行，可以幫助我們優(yōu)化思維，提高效率。