本書基于當(dāng)前我國(guó)生活垃圾處理技術(shù)與管理理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景，以如何有效開展生活垃圾分類為主線，主要介紹了開展垃圾分類的原因和意義，總結(jié)并分析了發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類的做法、模式、經(jīng)驗(yàn)和啟示，闡述了國(guó)內(nèi)幾個(gè)典型先進(jìn)城市和地區(qū)垃圾分類的現(xiàn)狀，分析總結(jié)了存在的問題、經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)廣西垃圾分類的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的總結(jié)和分析，就廣西如何高效推行垃圾分類，提出九個(gè)方面的對(duì)策，旨在引起社會(huì)各界對(duì)垃圾分類的重視，為科學(xué)地開展生活垃圾分類和管理提供參考。
本書具有鮮明的時(shí)代性、實(shí)用性等特點(diǎn)，可供從事生活垃圾分類及管理的工程技術(shù)人員、科研人員和管理人員參考，也可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程、生態(tài)工程及相關(guān)專業(yè)師生參考。
宇鵬，博士，南寧師范大學(xué)，副教授研究領(lǐng)域：固體廢物處理與資源化、環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)。
注冊(cè)證書及社會(huì)兼職：國(guó)家注冊(cè)環(huán)保工程師（有證書），國(guó)家注冊(cè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師（有證書），廣西飲用水水源保護(hù)專家，廣西第十三屆人大常委會(huì)立法專家顧問
1、主講課程
《固體廢物處理與處置》、《污水處理廠的運(yùn)行與管理》、《環(huán)境工程原理》、《給排水工程》、《環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)》、《水污染控制工程》、《給排水工程》、《城市給水排水規(guī)劃》、《環(huán)境保護(hù)形勢(shì)與就業(yè)》
2、主持縱向課題
（1）主持 2016年度，廣西自然科學(xué)基金，餐廚垃圾單相厭氧消化中VFAs和氨氮耦合抑制機(jī)理及預(yù)警研究（編號(hào)：2016GXNSFAA380087），2016/09-2019/08, 5萬(wàn)元（省級(jí)）
（2）主持 2017年度廣西壯族自治區(qū)中青年教師基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目，餐廚垃圾自熱式兩相一體化厭氧消化機(jī)理及工藝優(yōu)化研究（編號(hào)：2017KY0410），2017/01-2018/12, 5萬(wàn)元。（已結(jié)題）（教育廳重點(diǎn)課題）
（3）基于物質(zhì)流和能值分析的城市代謝預(yù)測(cè)研究（2013LX069），2013年度廣西高�？蒲许�(xiàng)目（已結(jié)題）
3、主持橫向課題
（1）馬鋼南山礦區(qū)生態(tài)建設(shè)規(guī)劃（已結(jié)題）
（2）海南萬(wàn)寧市生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)可行性研究（已結(jié)題）
（3）廣西河池市宜州生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)規(guī)劃（已結(jié)題）
（4）環(huán)江縣生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)規(guī)劃（已結(jié)題）
（5）文昌市存量垃圾治理規(guī)劃（已結(jié)題）
（6）文昌市生活垃圾收運(yùn)規(guī)劃（已結(jié)題）
（7）三亞市循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃（已結(jié)題）
（8）安陸市“十三五”環(huán)境保護(hù)規(guī)劃（已結(jié)題）
（9）廣西固體廢物（危險(xiǎn)廢物）處置中心暫存庫(kù)項(xiàng)目（環(huán)評(píng)）（已結(jié)題）
（10）南寧市青秀區(qū)環(huán)境衛(wèi)生保潔和垃圾清運(yùn)外包實(shí)施方案（已結(jié)題）
（11）荊門市循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市實(shí)施方案（已結(jié)題）
4、主持課程建設(shè)
（1）2017年3月 固體廢物處理與處置，廣西首批在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用支持計(jì)劃課程。（省級(jí)精品課程）
（2）固體廢物處理實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)新（含慕課），廣西師范學(xué)院2016年首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。（已結(jié)題）（校級(jí)精品課程）
（3）2019年 教育部高教司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目：固體廢物處理與處置課程移動(dòng)端教學(xué)仿真軟件開發(fā),3萬(wàn)元。（省部級(jí)）
（4）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的實(shí)踐教學(xué)模式研究——以《固體廢物處理與處置》為例，獲得2018年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目（編號(hào)2018JGB241）。（教育廳一般B類）（已結(jié)題）
同時(shí)，發(fā)表多篇文章及專利。
第1章 緒論
1.1生活垃圾的定義、產(chǎn)生源與成分 2
1.2生活垃圾的產(chǎn)生量 5
1.3 生活垃圾的危害 7
1.3.1對(duì)環(huán)境的污染 7
1.3.2對(duì)人類的危害 12
1.4生活垃圾分類 12
1.4.1生活垃圾分類的定義及模式 12
1.4.2開展垃圾分類的原因 14
1.4.3在2018年前后開始強(qiáng)制推行垃圾分類的原因 17
1.4.4垃圾分類的目標(biāo) 18
1.4.5 垃圾分類的關(guān)鍵 19
1.5本書編寫目的和主要內(nèi)容 20
1.5.1編寫的主要目的 20
1.5.2主要內(nèi)容 20
1.5.3技術(shù)路線 21
參考文獻(xiàn) 21
第2章 發(fā)達(dá)國(guó)家的垃圾分類
2.1美國(guó)的垃圾分類 24
2.1.1垃圾產(chǎn)生量及處理現(xiàn)狀 24
2.1.2垃圾分類的模式 26
2.2日本的垃圾分類 31
2.2.1垃圾產(chǎn)生量及處理現(xiàn)狀 31
2.2.2垃圾分類的模式 34
2.2.3垃圾分類中的問題 43
2.3德國(guó)的垃圾分類 43
2.3.1垃圾產(chǎn)生量及處理現(xiàn)狀 43
2.3.2垃圾分類的模式 46
2.4英國(guó)的垃圾分類 53
2.4.1垃圾產(chǎn)生量及處理現(xiàn)狀 53
2.4.2垃圾分類的模式 55
2.5瑞典的垃圾分類 60
2.5.1垃圾產(chǎn)生及處理現(xiàn)狀 60
2.5.2垃圾分類的模式 61
2.6挪威的垃圾分類 65
2.6.1持久的宣傳教育 66
2.6.2有效的經(jīng)濟(jì)手段 66
2.6.3先進(jìn)而完善的設(shè)施 66
2.7瑞士的垃圾分類 67
2.7.1完善的管理體制 67
2.7.2完善的政策法規(guī) 68
2.7.3完善的設(shè)施 68
2.7.4宣傳教育 69
2.7.5按垃圾類別收費(fèi)和處罰 69
2.7.6多次分揀的回收模式 70
2.8比利時(shí)的垃圾分類 70
2.8.1經(jīng)濟(jì)手段 70
2.8.2宣傳教育 71
2.8.3精細(xì)化的管理與服務(wù) 72
2.8.4完善的回收體系 73
2.9新加坡的垃圾分類 74
2.9.1垃圾產(chǎn)生及處理現(xiàn)狀 74
2.9.2垃圾分類的模式 74
2.10韓國(guó)的垃圾分類 78
2.10.1垃圾產(chǎn)生及處理現(xiàn)狀 78
2.10.2垃圾分類模式 78
2.11發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)與啟示 83
2.11.1經(jīng)驗(yàn) 83
2.11.2啟示 93
參考文獻(xiàn) 94
第3章 國(guó)內(nèi)先進(jìn)城市和地區(qū)的垃圾分類
3.1國(guó)內(nèi)垃圾分類概況 98
3.1.1垃圾分類的主要?dú)v程 98
3.1.2各地相繼出臺(tái)多項(xiàng)政策、法規(guī)，推行強(qiáng)制分類 101
3.1.3明確了垃圾分類的方向 105
3.1.4垃圾分類的原則 106
3.1.5垃圾分類的成效 106
3.2廈門市垃圾分類 106
3.2.1垃圾分類概況 106
3.2.2推進(jìn)分類原則 107
3.2.3推進(jìn)垃圾分類的做法 109
3.2.4幾個(gè)社區(qū)分類的案例 113
3.2.5存在的問題 114
3.3深圳市垃圾分類 114
3.3.1垃圾分類概況 114
3.3.2垃圾分類的原則 114
3.3.3垃圾分類的做法 116
3.3.4垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)與啟示 119
3.4上海市垃圾分類 120
3.4.1垃圾分類概況 120
3.4.2推進(jìn)垃圾分類的原則 120
3.4.3推進(jìn)垃圾分類的做法 120
3.4.4效果 126
3.5廣州市垃圾分類 129
3.5.1垃圾分類概況 129
3.5.2推進(jìn)垃圾分類的做法 129
3.5.3效果 136
3.6寧波市垃圾分類 137
3.6.1垃圾分類概況 137
3.6.2 推進(jìn)垃圾分類的做法 137
3.7臺(tái)灣地區(qū)垃圾分類 140
3.7.1垃圾分類概況 140
3.7.2垃圾分類的做法 142
3.8國(guó)內(nèi)先進(jìn)城市垃圾分類存在的問題 145
3.8.1對(duì)垃圾分類的目的認(rèn)識(shí)不夠 145
3.8.2對(duì)垃圾分類的強(qiáng)制性認(rèn)識(shí)不夠 146
3.8.3對(duì)垃圾分類的“持久性”認(rèn)識(shí)不足 146
3.8.4地方法規(guī)可操作性低 146
3.8.5基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善 146
3.8.6缺乏有效的源頭減量制度和措施 154
3.8.7缺乏有效的經(jīng)濟(jì)手段 154
3.8.8宣傳教育缺乏深度和廣度 154
3.8.9技術(shù)研發(fā)投入不夠 154
3.8.10現(xiàn)有的垃圾回收體系整合不足 155
3.9國(guó)內(nèi)先進(jìn)城市垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)與啟示 156
3.9.1黨建引領(lǐng)、政府主導(dǎo) 156
3.9.2法規(guī)、設(shè)施和宣教是推進(jìn)垃圾分類的主要保障 156
3.9.3全過(guò)程推進(jìn)垃圾分類 157
3.9.4普遍采用“政-企-社”的前端分類投放模式 157
3.9.5充分利用技術(shù)的后發(fā)優(yōu)勢(shì) 157
3.9.6因地制宜、分階段推進(jìn)垃圾分類 157
3.9.7監(jiān)管與考評(píng) 158
3.9.8示范引領(lǐng) 159
參考文獻(xiàn) 159
第4章 廣西垃圾分類的現(xiàn)狀
4.1垃圾分類 162
4.1.1領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 162
4.1.2政策、法規(guī) 162
4.2廣西及各市垃圾清運(yùn)、處理及設(shè)施概況 163
4.2.1廣西垃圾清運(yùn)、處理及設(shè)施概況 163
4.2.2各市城區(qū)垃圾處理設(shè)施 164
4.2.3垃圾成分 165
4.3地級(jí)市垃圾分類現(xiàn)狀 166
4.3.1南寧市生活垃圾分類 166
4.3.2桂林市垃圾分類 170
4.3.3柳州市垃圾分類 173
4.3.4其他地級(jí)市垃圾分類 175
4.4橫縣垃圾分類 182
4.4.1模式 182
4.4.2效果 183
4.4.3存在的問題 184
4.5農(nóng)村垃圾分類概況 184
4.6垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)與問題 184
4.6.1經(jīng)驗(yàn) 184
4.6.2問題 185
第5章 推行垃圾分類的對(duì)策
5.1領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 188
5.1.1堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、‘一把手負(fù)責(zé)’” 188
5.1.2建立“自治區(qū)統(tǒng)籌、市組織、區(qū)和街道落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 188
5.1.3垃圾分類納入黨建工作 189
5.2頂層設(shè)計(jì) 189
5.2.1明確垃圾分類的目標(biāo) 189
5.2.2廣西14個(gè)地級(jí)市垃圾分類基本類型：3種類型 190
5.2.3廣西垃圾分類重點(diǎn)抓地級(jí)市：南寧、柳州和桂林市 190
5.2.4編制垃圾分類工作行動(dòng)計(jì)劃（2020~2025年） 190
5.2.5統(tǒng)一和規(guī)范分類類別 191
5.2.6完善監(jiān)管機(jī)制 191
5.2.7自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組督促高等院校開展垃圾分類 192
5.3政策、法規(guī) 192
5.3.1體系化 193
5.3.2引導(dǎo)性 193
5.3.3可操作性 193
5.4“一體化”建設(shè)、運(yùn)行基礎(chǔ)設(shè)施 197
5.4.1分類基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋投放、收運(yùn)、處理全過(guò)程 197
5.4.2各種設(shè)施之間相互匹配 197
5.4.3突出重點(diǎn) 197
5.4.4攻克難點(diǎn) 199
5.4.5強(qiáng)化收運(yùn)設(shè)施 201
5.4.6城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 202
5.5經(jīng)費(fèi)保障 212
5.6經(jīng)濟(jì)手段 213
5.6.1按量按類別收費(fèi) 213
5.6.2資源使用費(fèi)、押金制 213
5.6.3罰金 213
5.6.4補(bǔ)貼 214
5.7建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制 214
5.8宣傳教育 215
5.8.1依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建在線宣傳教育平臺(tái) 215
5.8.2培訓(xùn) 215
5.8.3重點(diǎn)是對(duì)兒童、青少年的宣傳教育 216
5.8.4編寫垃圾分類教程 216
5.8.5全方位、多種方式的宣傳 216
5.9其他對(duì)策 216
5.9.1定時(shí)定點(diǎn)投放 216
5.9.2總量控制 217
5.9.3加強(qiáng)督導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 217
5.9.4示范引領(lǐng)和帶動(dòng) 218
5.9.5發(fā)動(dòng)民眾、雙向監(jiān)督 218
5.9.6“科技+管理”模式 219
5.9.7明確居民、企業(yè)、政府責(zé)任 219
5.9.8 激勵(lì)機(jī)制 220
5.9.9 加大技術(shù)創(chuàng)新、培育垃圾分類產(chǎn)業(yè) 220
5.10總結(jié) 220
5.10.1垃圾分類本質(zhì)的總結(jié) 220
5.10.2廣西垃圾分類對(duì)策的總結(jié) 220
參考文獻(xiàn) 225
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