6歲的孩子,正處于從幼兒園階段到小學(xué)階段的轉(zhuǎn)換時(shí)期,除了身心正快速發(fā)展外,孩子也需要適應(yīng)進(jìn)入小學(xué)階段的生活,因此,本階段孩子就更需要父母的陪伴、照顧和幫助。
本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合6歲的孩子在成長中的各種表現(xiàn),給父母教育6歲孩子提供各種參考意見。還針對6歲特定的年齡段,孩子表現(xiàn)出來的行為舉止,列舉了很多典型的表現(xiàn),幫助父母拓寬思路,為父母更好地?fù)嵊⒆拥於ㄐ睦韺W(xué)的基礎(chǔ)。
6歲的孩子,熱愛動(dòng)手嘗試。
6歲的孩子,以自我為中心。
6歲的孩子,迫切想要獨(dú)立。
6歲的孩子既想要獨(dú)立解決問題,又無法擺脫對父母的依賴;6歲的孩子初入學(xué)校,需要更多的 適應(yīng)時(shí)間,父母應(yīng)多關(guān)注孩子的心理健康,讓孩子順利度過這一矛盾期。
每個(gè)人在升級成為父母之后,都希望自己能夠成為合格甚至優(yōu)秀的父母,這是作為父母最大的心愿。尤其是作為媽媽,經(jīng)歷了十月懷胎的辛苦,每天與孩子心心相連,所以與孩子的感情更深。很多父母都希望自己能夠成為世界上最好的父母,然而等到孩子出生之后,他們會發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)遙不可及的夢想,只是一個(gè)非常美好的期望而已,要想真正地做到,簡直難
于登天。
新生命呱呱墜地,成長到6歲,進(jìn)入小學(xué)階段,在此期間,每一個(gè)父母都經(jīng)歷了喜怒哀樂?粗⒆訌闹赡鄣男律聣训爻砷L起來;看著孩子在家里一天天地長大,直到進(jìn)入幼兒園和小朋友在一起生活和學(xué)習(xí),有的時(shí)候還會和小朋友吵架打鬧;看著孩子趁著父母不注意,拿起剪刀把自己頭上的頭發(fā)剪得長一塊短一塊;看著孩子從學(xué);貋,褲子里拉了很多便便……父母的心每天都如同坐著過山車一樣,既感到高興,也會感到抓狂,就這樣在狂喜狂悲中度過。
雖然父母是孩子在這個(gè)世界上最親近的人,也是孩子的照顧者,但是并不是每一個(gè)父母都很了解和懂得孩子。正是因?yàn)閷⒆拥恼`解,父母在教養(yǎng)孩子的過程中才會犯下各種各樣的錯(cuò)誤,例如,在發(fā)現(xiàn)孩子被他人欺負(fù)的時(shí)候,很多父母都會告訴孩子,別人打你,你就要打回去,結(jié)果孩子從此成為了打遍幼兒園無敵手的小霸王;也有的父母會一味地教孩子要懂禮貌,但是看著孩子被其他小朋友欺負(fù),又非常心疼。正是因?yàn)榉浅T诤鹾蜕類酆⒆,所以對于孩子的一舉一動(dòng),以及和孩子有關(guān)的每件事情,父母都有著拿不起、放不下的纏綿與糾結(jié)。
在此過程中,還有很多長輩不管父母是否愿意,就給父母傳授教育的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上教育是一門科學(xué),而不能僅憑著經(jīng)驗(yàn)去實(shí)施。盡管那些長輩也把自己的孩子養(yǎng)育得很好,但是他們的孩子更多地是在無意識的狀態(tài)下獨(dú)自成長起來的,尤其是對于老一輩的人來說,他們根本沒有那么多的時(shí)間和精力去照顧孩子,對于孩子的教育往往采取放養(yǎng)的態(tài)度,和現(xiàn)代社會年輕父母的育兒觀念有很大的差異。現(xiàn)在的年輕父母即使工作再忙,也會非常關(guān)注孩子。他們愿意為孩子提供最好的條件,也想方設(shè)法地走入孩子的內(nèi)心,理解孩子的情緒,關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。當(dāng)然,要想把教育做好,要想從事好家庭教育這一畢生的偉大事業(yè),父母就要非常了解孩子。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆,如果父母根本不了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),也不知道孩子在不同的年齡階段會有怎樣的表現(xiàn),那么在教養(yǎng)孩子的過程中,難免會有手足無措的時(shí)候,也無法保證教育的效果。
孩子從出生到成年,中間經(jīng)歷了好幾個(gè)成長的重要階段。6歲,對于孩子來說是至關(guān)重要的一年,這不僅僅是因?yàn)楹⒆釉?歲會進(jìn)入小學(xué),開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí),也是因?yàn)?歲的孩子是非常特殊的。他們在6歲的時(shí)候想要擺脫對父母的依賴,想要更加獨(dú)立,所以他們一方面想離開父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,另一方面又依然需要父母的照顧,在這樣的猶豫和矛盾的狀態(tài)中,他們身上呈現(xiàn)出了兩個(gè)極端。在這樣的極端之中,不僅孩子會感到很矛盾,父母也會覺得非常為難。
6歲的孩子走出幼兒園,即將步入小學(xué),不再接受老師和父母無微不至的照顧。他們像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子步入了社會之中,開始與同學(xué)和老師正式相處,所以如何陪伴6歲的孩子,對于孩子整個(gè)小學(xué)階段,甚至孩子整個(gè)人生,都具有非同尋常的意義。每一個(gè)做父母的都要更加了解6歲的孩子,也要全心投入地陪伴在6歲孩子的身邊,這樣才能讓孩子度過綻放的6歲!
蔡萬剛
東華大學(xué)管理學(xué)博士
國家二級心理咨詢師
一級人力資源管理師
上海社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
上海企業(yè)競爭力研究中心特聘研究員
江蘇徐州人。澳門城市大學(xué)、南京師范大學(xué)特聘教授,華東師范大學(xué)新滬商發(fā)展研究院副院長,華東師范大學(xué)青少年發(fā)展研究中心副主任。研究方向:創(chuàng)業(yè)管理、商業(yè)模式與資本運(yùn)營、企業(yè)競爭力、總裁領(lǐng)導(dǎo)力、中層領(lǐng)導(dǎo)力、中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力、班主任領(lǐng)導(dǎo)力。
發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,如《成就每個(gè)學(xué)生精彩的未來》《“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下考慮知識價(jià)值鏈的企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新研究》《大數(shù)據(jù)背景下的中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)體系研究》等。先后出版《孫子兵法的心理智慧》《說得就是好聽》《表達(dá)心理學(xué)》等著作。
近年來致力于嬰幼兒的教育研究和心理探索,非常注意嬰幼兒的養(yǎng)育方式、生活方式、家庭生活習(xí)慣對幼兒的影響,有許多研究心得。
第01章 6歲的小小矛盾體 你做好與他相處的準(zhǔn)備了嗎 001
6歲的小小矛盾體 002
6歲半到7歲的綻放 004
聰明爆棚的孩子 006
洗澡和穿衣,都是麻煩事 008
孩子為何不想打防疫針 013
第02章 6歲孩子的管教技巧 有效管教孩子的五個(gè)方法 017
多多夸獎(jiǎng)孩子 018
給孩子更多機(jī)會去嘗試 022
適度和孩子講一講條件 024
冷靜處理孩子的情緒 027
避開親子相處的雷區(qū) 029
第03章 6歲孩子的性啟蒙期 關(guān)注孩子的性心理發(fā)展情況 033
孩子之間的親昵舉動(dòng) 034
孩子為何喜歡做生寶寶的游戲 036
女孩子喜歡照顧寶寶 040
正確應(yīng)對孩子探索身體 043
第04章 6歲孩子的心智能力 什么都想自己親手試一試 049
看著孩子笨手笨腳做事情 050
不要過度保護(hù)孩子 053
培養(yǎng)孩子自己的事情自己干 057
不要過于限制孩子 060
讓孩子獨(dú)立解決困難 064
第05章 6歲孩子的人際交往 你的支持是最好的鼓勵(lì) 069
積極參加班級活動(dòng),快速融入集體 070
教會孩子控制情緒 077
稱贊孩子懂得分享 082
不說臟話,文明禮貌 088
尊重同學(xué),不起綽號 092
第06章 6歲孩子的校園生活 初入小學(xué),多給他點(diǎn)適應(yīng)時(shí)間 097
幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活 098
和孩子一起探索學(xué)習(xí)的奧秘 103
讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義 109
激發(fā)孩子好奇心,讓孩子多多動(dòng)手 113
協(xié)助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 118
第07章 6歲孩子的活躍內(nèi)心 幫助孩子保持心理健康很重要 125
避免孩子狂妄自大 126
小心孩子自閉 131
如何教育愛鬧脾氣的孩子 136
如何指導(dǎo)愛動(dòng)的孩子 141
引導(dǎo)孩子不要盲目冒險(xiǎn) 145
第08章 6歲孩子的自控能力 他已經(jīng)可以管理好自己 151
不要苛求孩子 152
盡量不要命令孩子 156
根據(jù)孩子的能力制訂規(guī)矩 160
糾正孩子的行為偏差 165
幫助孩子克制沖動(dòng) 168
延遲滿足,增強(qiáng)孩子自控力 173
第09章 6歲孩子的自我管理 品質(zhì)是人生的基石 177
讓孩子承擔(dān)犯錯(cuò)的后果 178
教會孩子面對誘惑 181
不要縱容孩子 185
教會孩子堅(jiān)持不懈 187
引導(dǎo)孩子形成判斷力和是非觀 191
第10章 6歲孩子的棘手問題 這里或許可以幫到你 195
孩子是否會仇恨父母 196
如何對待輸不起的孩子 199
孩子挑剔衣服怎么辦 201
孩子隨手亂放東西怎么辦 205
孩子拉到身上怎么辦 208
參考文獻(xiàn) 213