高校-中學(xué)科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系建設(shè)探索
定 價(jià)：79 元
- 作者：鄭雪峰，馬學(xué)條，王秋蘭 著
- 出版時(shí)間：2020/12/1
- ISBN：9787518082087
- 出 版 社：中國紡織出版社
- 中圖法分類：G640
- 頁碼：259
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書對(duì)高校一中學(xué)科創(chuàng)聯(lián)合基地建設(shè)與實(shí)踐、科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)踐等內(nèi)容進(jìn)行了剖析并給出了相關(guān)的實(shí)例，旨在為科技教育工作者實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作提供參考。本書以杭州電子科技大學(xué)一杭州實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校科技創(chuàng)新聯(lián)合基地的相關(guān)工作為實(shí)踐基礎(chǔ)，為高校和中學(xué)如何開展科創(chuàng)聯(lián)合基地建設(shè)、大學(xué)生如何通過聯(lián)合基地既服務(wù)社會(huì)又實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、中學(xué)生如何通過聯(lián)合基地得到興趣和能力的指導(dǎo)培養(yǎng)、中學(xué)教師如何通過聯(lián)合基地完成課程改革、廣大家長通過聯(lián)合基地了解如何培養(yǎng)孩子參加“三位一體”招考等提供一定的啟發(fā)和借鑒。
第1章 科技創(chuàng)新基地建設(shè)意義
1.1 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵及重大意義
1.2 我國科創(chuàng)聯(lián)合基地發(fā)展現(xiàn)狀
1.3 科創(chuàng)聯(lián)合基地價(jià)值及意義
第2章 科創(chuàng)聯(lián)合基地育人體系研究
2.1 杭電一杭實(shí)外聯(lián)合基地育人體系建設(shè)方案
2.2 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系組織機(jī)構(gòu)運(yùn)行
2.3 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系的培養(yǎng)模式
2.4 杭電一杭實(shí)外聯(lián)合基地育人特色
第3章 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系組織及支撐資源建設(shè)
3.1 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系組織機(jī)構(gòu)概況
3.2 高校實(shí)驗(yàn)示范中心支撐資源建設(shè)
3.3 高校科技學(xué)生社團(tuán)提供人員支撐
3.4 中學(xué)課外興趣小組課程體系建設(shè)提供資金及組織支撐
第4章 科創(chuàng)聯(lián)合基地實(shí)踐育人教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用
4.1 科創(chuàng)實(shí)踐育人教學(xué)規(guī)劃
4.2 科創(chuàng)實(shí)踐課程建設(shè)
4.3 科創(chuàng)智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)開發(fā)
4.4 實(shí)踐教學(xué)套件建設(shè)
4.5 科創(chuàng)方法及能力培養(yǎng)
第5章 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系保障制度及管理系統(tǒng)建設(shè)
5.1 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系保障制度建設(shè)概況
5.2 管理機(jī)構(gòu)
5.3 管理制度
5.4 管理系統(tǒng)
第6章 科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)介紹
6.1 中學(xué)學(xué)員參加的競賽
6.2 大學(xué)學(xué)員參加的競賽
第7章 科創(chuàng)聯(lián)合基地融合育人體系成果
7.1 大學(xué)學(xué)員科技創(chuàng)新比賽成果
7.2 中學(xué)學(xué)員科技創(chuàng)新比賽成果
7.3 申請(qǐng)專利、軟著、發(fā)表文章
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