網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫(第四版)
定 價:56 元
叢書名:高職高!笆濉彪娮由虅諏I(yè)規(guī)劃教材
- 作者:喬冰琴 編
- 出版時間:2021/5/1
- ISBN:9787564237066
- 出 版 社:上海財經(jīng)大學出版社
- 中圖法分類:TP311.138
- 頁碼:306
- 紙張:膠版紙
- 版次:4
- 開本:16開
《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》教材已出過三個版本,現(xiàn)為第四版。該書自出版以來,受到高校師生和廣大讀者的廣泛好評,被許多高校選為相關(guān)專業(yè)的教材和參考書。本次修訂依然采用教、學、做一體化融合的編寫模式,體現(xiàn)“學中做、做中學”的教學理念。
本修訂版包括基礎(chǔ)篇、編程篇和管理篇三大部分,基礎(chǔ)篇為學習情境一到學習情境八,主要介紹數(shù)據(jù)庫基本原理和MS SQL Server 2012的基本操作;編程篇為學習情境九到學習情境十一,主要介紹數(shù)據(jù)庫的編程基礎(chǔ);管理篇為學習情境十二到學習情境十三,主要介紹數(shù)據(jù)庫的安全管理與日常維護的技巧。
《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫(第四版)》的主要特點有:
一、對所學內(nèi)容進行了精心的選擇。在課程內(nèi)容的選擇上,該書從實用的角度出發(fā),所講述的內(nèi)容一定是能夠解決實際工作中問題的內(nèi)容,理論內(nèi)容以夠用為原則,不涉及太深奧的理論知識,力求達到“以用為本、學以致用”的目的。
二、基于工作過程系統(tǒng)化的思想,對課程內(nèi)容進行了重新組織。全書使用了一個學生管理數(shù)據(jù)庫,從使用者——高校各部門相關(guān)工作人員的角度出發(fā),將學習的核心內(nèi)容分解為若干個學習情境,學習情境即為工作人員日常的工作情境,再根據(jù)實際工作任務要求,將各個學習情境劃分為更具體的子情境直至各個具體的工作任務,并對完成每個工作任務所需的實施步驟進行了詳盡的描寫。這樣就形成了“學習情境→子情境→工作任務→任務實施→詳細步驟(知識點)”的課程組織脈絡,同時對應了具體工作崗位上“崗位要求→工作任務→完成工作的步驟和方法”的工作流程,使學生充分認識到所學知識有何用處以及用在何處。
三、全書由淺入深,層次分明,語言簡潔,力求將復雜的知識講解轉(zhuǎn)化為易懂的任務解決方式,充分從學生的認知規(guī)律出發(fā),在通俗易懂的基礎(chǔ)上,兼顧了概念的嚴謹和清晰。
四、該書配套了操作視頻,使用手機掃描二維碼可觀看視頻,便于學生隨時隨地學習。
五、該書配有緊扣內(nèi)容的習題,每個學習情境后都有理論題和操作題,便于學生及時鞏固所學內(nèi)容。教師可根據(jù)教學要求、課時多少、授課對象靈活選取授課內(nèi)容。
六、為了方便教師教學,該書提供配套的教學PPT.案例數(shù)據(jù)庫、案例源代碼程序、習題參考答案、電子版實訓練習題等教學資源,請發(fā)郵件至tianlai.qiao@foxmail.com索取。
微軟公司全新一代的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品Microsoft SQL Server 2012為用戶帶來更多全新體驗,獨特的產(chǎn)品優(yōu)勢使用戶更加獲益良多。SQL Server 2012不僅延續(xù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)平臺的強大能力,全面支持云技術(shù)與平臺,并且能夠快速構(gòu)建相應的解決方案,實現(xiàn)私有云與公有云之間數(shù)據(jù)的擴展和應用的遷移。SQL Server 2012提供對企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)最高級別的支持——專門針對關(guān)鍵業(yè)務應用的多種功能與解決方案,可以提供最高級別的可用性及性能。SQL Server2012提供了更多更全面的功能以滿足不同人群對數(shù)據(jù)和信息的需求,包括支持來自不同網(wǎng)絡環(huán)境的數(shù)據(jù)的交互、全面的自助分析等創(chuàng)新功能。soL Server 2012提供從數(shù)TB到數(shù)百TB全面端到端的解決方案。
《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》教材已出過三個版本,現(xiàn)為第四版。本書自出版以來,受到高校師生和廣大讀者的廣泛好評,被許多高校選為相關(guān)專業(yè)的教材和參考書。本次修訂依然采用教、學、做一體化融合的編寫模式,體現(xiàn)“學中做、做中學”的教學理念。
本修訂版包括基礎(chǔ)篇、編程篇和管理篇三大部分;A(chǔ)篇為學習情境l到學習情境8,主要介紹數(shù)據(jù)庫基本原理和MS SQL Server 2012的基本操作;編程篇為學習情境9到學習情境11,主要介紹數(shù)據(jù)庫的編程基礎(chǔ);管理篇為學習情境12到學習情境13,主要介紹數(shù)據(jù)庫的安全管理與日常維護的技巧。
本教材的主要特點有:
1.對所學內(nèi)容進行了精心的選擇。在課程內(nèi)容的選擇上,本書從實用的角度出發(fā),所講述的內(nèi)容一定是能夠解決實際工作中問題的內(nèi)容,理論內(nèi)容以夠用為原則,不涉及太深奧的理論知識,力求達到“以用為本、學以致用”的目的。
2.基于工作過程系統(tǒng)化的思想,對課程內(nèi)容進行了重新組織。全書使用了一個學生管理數(shù)據(jù)庫,從使用者——高校各部門相關(guān)工作人員——的角度出發(fā),將學習的核心內(nèi)容分解為若干個學習情境,學習情境即為工作人員日常的工作情境,再根據(jù)實際工作任務要求,將各個學習情境劃分為更具體的子情境直至各個具體的工作任務,并對完成每個工作任務所需的實施步驟進行了詳盡的描寫。這樣就形成了“學習情境→子情境→工作任務→任務實施→詳細步驟(知識點)”的課程組織脈絡,同時對應了具體工作崗位上“崗位要求→工作任務→完成工作的步驟和方法”的工作流程,使學生充分認識到所學知識有何用處以及用在何處。
3.全書由淺入深、層次分明、語言簡潔,力求將復雜的知識講解轉(zhuǎn)化為易懂的任務解決方式,充分從學生的認知規(guī)律出發(fā),在通俗易懂的基礎(chǔ)上,兼顧了概念的嚴謹和清晰。
4.本書配套了操作視頻,使用手機掃描二維碼可觀看視頻,便于學生隨時隨地學習。
5.本書配有緊扣內(nèi)容的習題,每個學習情境后都有理論題和操作題,便于學生及時鞏固所學內(nèi)容。教師可根據(jù)教學要求、課時多少、授課對象靈活選取授課內(nèi)容。
6.為了方便老師教學,本書提供配套的教學PPT、案例數(shù)據(jù)庫、案例源代碼程序、習題參考答案、電子版實訓練習題等教學資源,請發(fā)郵件至tianlai.qiao@foxmail.com索取。
考慮到MS SQL Server 2019對操作系統(tǒng)的要求超出了許多學校機房的計算機配置,因此本次修訂沒有升級SQL Server版本,仍然使用SQL Server 2012版。本次修訂主要修正了本書第三版中的個別錯誤,補充了部分案例,增加了課后操作習題和操作演示視頻。
本次修訂由喬冰琴負責完成。喬冰琴擔任本書的主編,李琳、孔德瑾擔任副主編。感謝藺建霞、韓慧、梁春華、張貴軍為本書前三版的編寫做出的貢獻。
感謝本書第一版副主編胡振老師為本書做的基礎(chǔ)工作及其誨人不倦的治學精神,借本書修訂出版的機會向他表示最衷心、最誠摯的謝意!
由于本書涉及面廣,加之作者水平、經(jīng)驗有限,書中難免存在一些錯誤和缺點,敬請讀者批評指正!
第四版前言
基礎(chǔ)篇
學習情境1 初識數(shù)據(jù)庫
學習子情境1.1 選擇學生數(shù)據(jù)的組織方式
學習子情境1.2 設(shè)計學生管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表
歸納總結(jié)
習題
學習情境2 安裝與啟動數(shù)據(jù)庫環(huán)境
學習子情境2.1 安裝SQL Server 2012
學習子情境2.2 熟悉SQL Server 2012的工作界面
歸納總結(jié)
習題
學習情境3 操作數(shù)據(jù)庫
學習子情境3.1 使用Management Studio創(chuàng)建和操作Student數(shù)據(jù)庫
學習子情境3.2 使用T-SQL命令創(chuàng)建和操作Student數(shù)據(jù)庫
歸納總結(jié)
習題
學習情境4 操作表
學習子情境4.1 使用Management Studio創(chuàng)建和操作學生信息表
學習子情境4.2 使用T-SQL命令創(chuàng)建和操作課程表
學習子情境4.3 使用T-SQL命令創(chuàng)建和操作成績表
歸納總結(jié)
習題
學習情境5 設(shè)置數(shù)據(jù)完整性
學習子情境5.1 設(shè)置課程表的數(shù)據(jù)完整性
學習子情境5.2 設(shè)置學生表的數(shù)據(jù)完整性
學習子情境5.3 設(shè)置成績表的數(shù)據(jù)完整性
歸納總結(jié)
習題
學習情境6 查詢
學習子情境6.1 查詢課程信息
學習子情境6.2 查詢學生信息
學習子情境6.3 查詢成績信息
學習子情境6.4 查詢綜合信息
歸納總結(jié)
習題
學習情境7 使用索引
學習子情境7.1 創(chuàng)建、管理和使用學生信息表索引
學習子情境7.2 創(chuàng)建、管理和使用課程表索引
學習子情境7.3 創(chuàng)建、管理和使用成績表索引
歸納總結(jié)
習題
學習情境8 使用視圖
學習子情境8.1 創(chuàng)建與學生信息有關(guān)的視圖
學習子情境8.2 創(chuàng)建與課程信息有關(guān)的視圖
學習子情境8.3 創(chuàng)建綜合視圖
歸納總結(jié)
習題
編程篇
學習情境9 T-SQL編程基礎(chǔ)
學習子情境9.1 編寫順序結(jié)構(gòu)T-SQL程序
學習子情境9.2 編寫選擇結(jié)構(gòu)T-SQL程序
學習子情境9.3 編寫循環(huán)結(jié)構(gòu)T-SQL程序
歸納總結(jié)
習題
學習情境10 創(chuàng)建存儲過程
學習子情境10.1 創(chuàng)建與學生管理有關(guān)的存儲過程
……
管理篇