教育預(yù)算制度作為教育財政制度的重要組成部分,是教育財政管理的基礎(chǔ),對教育資源的投入、分配和使用的規(guī)范化具有重要作用。
本書對義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付及實(shí)施績效導(dǎo)向高等教育預(yù)算管理制度的國際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹,并基于此,對我國義務(wù)教育及高等教育階段的教育預(yù)算相關(guān)制度進(jìn)行了專項(xiàng)研究。此外,以北京市為例,介紹了我國在地方教育部門預(yù)算績效管理方面的探索。本書可為我國教育財政制度的改革和建設(shè)提供一定的參考和借鑒。
成剛,江西九江人,管理學(xué)博士,現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與管理、人力資源開發(fā)。主持和參與國家及省部級課題10余項(xiàng),以第一作者身份在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文30余篇。
第一章 公共財政與公共教育財政制度 001
第一節(jié) 公共財政概述 003
第二節(jié) 公共財政制度 007
第三節(jié) 公共教育財政制度 010
第二章 預(yù)算制度與教育預(yù)算制度 015
第一節(jié) 預(yù)算與教育預(yù)算 017
第二節(jié) 我國預(yù)算制度的改革歷程和發(fā)展方向 019
第三節(jié) 我國教育預(yù)算制度的改革歷程和發(fā)展方向 020
第三章 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的國際經(jīng)驗(yàn) 025
第一節(jié) 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付模式的國際比較 027
第二節(jié) 公式化義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的美國經(jīng)驗(yàn)032
第四章 我國義務(wù)教育預(yù)算管理制度改革分析 037
第一節(jié) 義務(wù)教育財政體制變遷 039
第二節(jié) 以均衡發(fā)展為導(dǎo)向的義務(wù)教育預(yù)算管理制度 041
第三節(jié) “托底線” ———生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額 044
第四節(jié) “保公平” ———轉(zhuǎn)移支付制度 049
第五章 高等教育績效預(yù)算管理制度的國際經(jīng)驗(yàn) 059
第一節(jié) 績效預(yù)算的理論 061
第二節(jié) 績效預(yù)算的國際經(jīng)驗(yàn) 068
第三節(jié) 西方國家高等教育績效預(yù)算的國際經(jīng)驗(yàn) 071
第四節(jié) 國際經(jīng)驗(yàn)對我國高等教育預(yù)算績效管理的啟示 082
第六章 我國高等教育預(yù)算績效管理制度改革分析 087
第一節(jié) 我國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn) 089
第二節(jié) 我國高等教育預(yù)算績效管理的理論與實(shí)踐 091
第七章 我國地方教育部門預(yù)算績效管理探索———以北京市為例 103
第一節(jié) 地方教育部門預(yù)算績效管理 105
第二節(jié) 北京市教育部門預(yù)算績效管理探索的背景 107
第三節(jié) 北京市教育部門預(yù)算績效指標(biāo)體系的構(gòu)建 111
第四節(jié) 北京市教育部門預(yù)算績效指標(biāo)體系的應(yīng)用 126
附錄 我國高等教育效益評價及影響因素分析 146
參考文獻(xiàn) 160
學(xué)術(shù)術(shù)語索引 167
致 謝172