"2019年，教育部和財(cái)政部頒布《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院一方面積極申報(bào)，另一方面積極學(xué)習(xí)、借鑒。在教育部公示各校申報(bào)方案時(shí)，本書作者團(tuán)隊(duì)下載了近200所學(xué)校的方案，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收各校建設(shè)理念、思路和措施的同時(shí)，對(duì)各校建設(shè)方案的“思路邏輯”進(jìn)行了比較分析。本書以表格形式呈現(xiàn)比較分析的結(jié)果，以便讀者能在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校的思路邏輯。
本書的研究對(duì)象是“思路邏輯”，是基于高職院�！半p高”（高水平學(xué)校和高水平專業(yè)群）建設(shè)方案的研究。本書將“雙高”院校各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的一、二級(jí)標(biāo)題看作“思路邏輯”，認(rèn)為“思路邏輯”越是清晰、嚴(yán)密和簡(jiǎn)潔，就越是研究深入、領(lǐng)會(huì)深刻、謀劃深遠(yuǎn)、利于實(shí)施。"