《教育科學(xué)研究方法（第二版）》突破了傳統(tǒng)教育科學(xué)研究方法過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)、以方法教方法，忽視學(xué)生研究實(shí)踐能力培養(yǎng)的慣例，采用模塊化的思路將教育科學(xué)研究理論知識(shí)篇章化，以研究活動(dòng)為主線(xiàn)，將理論知識(shí)和注意事項(xiàng)以智慧庫(kù)的形式鑲嵌在活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法到在教育科學(xué)研究中探索、應(yīng)用、體驗(yàn)研究方法的轉(zhuǎn)變。教材內(nèi)容囊括了研究準(zhǔn)備、組建團(tuán)隊(duì)、閱讀文獻(xiàn)、儲(chǔ)備研究方法、練習(xí)選題、研讀課題申報(bào)通知、填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)、撰寫(xiě)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、發(fā)表論文等一系列內(nèi)容和活動(dòng)。
《教育科學(xué)研究方法（第二版）》共分為4個(gè)篇章，15個(gè)單元：研究準(zhǔn)備篇(包括了解教育科學(xué)研究、組建研究團(tuán)隊(duì)和文獻(xiàn)調(diào)研3個(gè)單元)、研究方法篇(包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法、行動(dòng)研究法和評(píng)價(jià)研究法6個(gè)單元)、研究課題篇(包括選題、申請(qǐng)課題和填寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)3個(gè)單元)和研究成果篇(包括撰寫(xiě)教育科研報(bào)告、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和發(fā)表學(xué)術(shù)論文3個(gè)單元)�！督逃�科學(xué)研究方法（第二版）》可以用作教育學(xué)科各專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科生、學(xué)術(shù)型研究生、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的教材，以及中小學(xué)教師校本研修教材。
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