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數(shù)據(jù)挖掘及其在學(xué)習(xí)資源推薦中的應(yīng)用研究 讀者對(duì)象:適合于作為從事教育技術(shù)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域的專家、學(xué)者以及研究生的參考用書。
本書為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目成果,針對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推薦面臨的主要問(wèn)題,圍繞數(shù)據(jù)挖掘優(yōu)化方法、學(xué)習(xí)者建模、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推薦等方面的內(nèi)容展開研究。本書采用定性與定量研究、理論與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方式,融合多個(gè)學(xué)科的技術(shù)成果,在研究方法和手段上有所創(chuàng)新。本書既包括翔實(shí)的理論闡述,又有系列的公式演示,嚴(yán)謹(jǐn)可信,具有一定的理論研究?jī)r(jià)值;并且提出的一些新型模型和理論框架具有較高的應(yīng)用價(jià)值。
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