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當代大學英語教育背景下中國EFL學習者文化自信培育研究
本書將微觀方面與宏觀方面相結(jié)合,從文化全球化和互聯(lián)網(wǎng) 時代下的機遇與挑戰(zhàn)這一現(xiàn)實問題出發(fā),緊密結(jié)合關(guān)于文化自信與□□復興的時代課題和新時代外語教學的實際,深入剖析EFL學習者的文化身份認同危機問題、大學英語教師的語言文化修養(yǎng)懈怠問題、大學英語課程和教材中的中國文化失語問題等。同時指出滿足全球化時代中國文化的重建和復興戰(zhàn)略需求還需要培養(yǎng)學生從文化自覺走向文化自信與文化自強。
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