在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為鮮明的時代特征，以及大學(xué)生們實現(xiàn)自我價值的重要途徑。為貫徹落實新形勢下，黨中央以及省教育廳關(guān)于做好大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項文件精神，幫助學(xué)生樹立積極正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，發(fā)展創(chuàng)新思維、拓展創(chuàng)新能力，教材的主要內(nèi)容包括：從中國制造到中國創(chuàng)造、認(rèn)識創(chuàng)新思維、激發(fā)創(chuàng)新思維、探索創(chuàng)新機(jī)會、構(gòu)建商業(yè)模式、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、整合創(chuàng)業(yè)資源、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、改變我們生活的創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境有一定的了解，掌握發(fā)展創(chuàng)新思維的方法，并嘗試用創(chuàng)新思維解決實際問題，在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)，評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會，構(gòu)建適合的商業(yè)模式，挖掘和整合創(chuàng)業(yè)資源，編制科學(xué)的創(chuàng)業(yè)計劃書，并嘗試將自己的項目向他人展示，尋找機(jī)會落地。