章 導(dǎo)言
節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究對(duì)象：現(xiàn)狀和預(yù)期目標(biāo)
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 本書的基本框架和主要內(nèi)容
第二章 社會(huì)轉(zhuǎn)型中的高等教育效率與公平
節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 效率與公平的一般含義
第三節(jié) 效率與公平的關(guān)系
第四節(jié) 高等教育的效率與公平
第五節(jié) 幾點(diǎn)簡(jiǎn)短的結(jié)論
第三章 高等教育收費(fèi)的效率與公平
節(jié) 我國(guó)高等教育收費(fèi)的歷史演變
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育收費(fèi)比較
第三節(jié) 高等教育收費(fèi)的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)分析
第四節(jié) 促進(jìn)我國(guó)高等教育收費(fèi)的效率與公平的對(duì)策建議
第四章 不同家庭背景學(xué)生在高校中的差異研究——以天津市為例
節(jié) 研究回顧
第二節(jié) 調(diào)查對(duì)象及方法
第三節(jié) 不同家庭背景學(xué)生在高校中的分布狀況
第四節(jié) 不同家庭背景學(xué)生在高校中分布差異的原因分析
第五節(jié) 不同家庭背景學(xué)生在高校中的學(xué)習(xí)生活情況的對(duì)比
第六節(jié) 低收入家庭學(xué)生解決學(xué)費(fèi)的問題
第七節(jié) 簡(jiǎn)短的結(jié)論
第五章 義務(wù)教育和高中教育階段的效率與公平
節(jié) 義務(wù)教育和高中教育中的效率與公平：理論準(zhǔn)備
第二節(jié) 義務(wù)教育的效率與公平：實(shí)證分析
第三節(jié) 高中教育的效率與公平：實(shí)證分析
第四節(jié) 平衡效率與公平，推進(jìn)義務(wù)教育和高中教育的發(fā)展
第六章 中國(guó)高等教育管理制度及其演變
節(jié) 中國(guó)高等教育管理制度的歷史沿革
第二節(jié) 對(duì)高等教育管理制度演變的反思
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型與高等教育管理制度創(chuàng)新
第七章 中國(guó)高等教育宏觀管理制度
節(jié) 中國(guó)高等教育宏觀管理制度的運(yùn)行現(xiàn)狀
第二節(jié) 國(guó)外高等教育宏觀管理模式及其啟示
第三節(jié) 中國(guó)高等教育宏觀管理制度創(chuàng)新的模式設(shè)計(jì)與路徑選擇
第八章 中國(guó)高等教育微觀管理制度
節(jié) 中國(guó)高等教育微觀管理制度的運(yùn)行現(xiàn)狀
第二節(jié) 國(guó)外高等教育微觀管理運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)及啟示
第三節(jié) 中國(guó)高等教育微觀管理制度創(chuàng)新的模式設(shè)計(jì)與路徑選擇
第九章 現(xiàn)代大學(xué)制度的特征與基本構(gòu)架
節(jié) 建立現(xiàn)代大學(xué)制度
第二節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)制度的價(jià)值取向
第三節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)制度的基本構(gòu)架
附錄
美國(guó)文化與美國(guó)高等教育
主要參考文獻(xiàn)
后記