本書內(nèi)容共分為五大模塊:藥學概論、藥學專業(yè)人才需求體系、 藥學專業(yè)課程體系、藥學專業(yè)教育體系和藥學專業(yè)人才綜合能力和素養(yǎng)。每個模塊按照:基本概念及發(fā)展簡史、學科主要內(nèi)容、前沿動態(tài)及發(fā)展方向及學習指導等幾個方面線索進行編寫。
本書是高職藥學類專業(yè)通識教材,以高中畢業(yè)生的知識背景為基礎,介紹藥學類專業(yè)主要二級學科方向的基本概念、基本內(nèi)容及前沿發(fā)展動態(tài),旨在幫助藥學院高職層次的學生了解藥學各學科的基本內(nèi)容及前沿發(fā)展動態(tài),提升學生對藥學類專業(yè)學習的興趣,盡早立志學好藥學專業(yè),提前規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展方向。
版權所有侵權必究隨著醫(yī)藥發(fā)展轉(zhuǎn)型升級,我國藥學類專業(yè)辦學點不斷增加,招生規(guī)模也不斷擴大,藥學類專業(yè)高等教育肩負著培養(yǎng)面向藥品生產(chǎn)、流通、服務和管理各層次高素質(zhì)人才的使命,是醫(yī)藥行業(yè)健康發(fā)展以及打造醫(yī)藥強國的基石。藥學導論是藥學類專業(yè)基礎課程,是連接高中知識與大學藥學專業(yè)知識的紐帶,是銜接專業(yè)基礎課程與專業(yè)核心課程的橋梁。學生在本課程的學習可以認識以下內(nèi)容:藥學的由來、發(fā)展及未來前景;醫(yī)藥行業(yè)、相關崗位及從業(yè)人員資格;藥學類專業(yè)教育體系、核心課程內(nèi)涵;醫(yī)藥倫理道德、社會熱點等。通過本課程的學習,學生還可以激發(fā)學習興趣,樹立學好藥學類專業(yè)的決心,提前規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展方向。本書彌補了藥學類專業(yè)教材的不足,是基于學生認知需求的教材,建立了藥物、行業(yè)、專業(yè)、個人相互之間的聯(lián)系,使學生能夠更好地把握學習方向。本書內(nèi)容實用性強,除可供本科、高職高專藥學類專業(yè)學生使用外,還可作為藥學類專業(yè)管理工作者及指導學生填報高考志愿的教師與家長的參考讀物。本書分為七個模塊,編寫分工如下:蘭小群、于克明編寫模塊一;陳雪平、張樹琳、周燾、孫鑫、夏春森、陳娟編寫模塊二;陳雪萍、陳麗英編寫模塊三;毛芹超、羅肖華編寫模塊四;張穎梅、李艷艷編寫模塊五;湯海霞、郭曉敏、彭榮珍編寫模塊六;秦春梅、謝詩明編寫模塊七。編者中既有在學校從事多年藥學專業(yè)課程教學研究且具有醫(yī)藥行業(yè)工作經(jīng)驗的老師,也有多年從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、流通及服務的行業(yè)專家。本書在編寫過程中,得到了編者所在單位的大力支持和幫助,在此表示感謝。由于編者水平有限,本書難免存在疏漏和不足之處,懇請讀者批評指正,以便進一步修訂完善。編者
女,副教授,曾為藥學專業(yè)主任,現(xiàn)任藥學院副院長,近五年承擔藥物制劑、中藥制劑技術等專業(yè)核心課程,以及藥事管理與法規(guī)、專業(yè)技術技能綜合實訓:日化產(chǎn)品的制作與檢驗、中藥制劑綜合實訓等專業(yè)基礎課程;主要負責藥學重點專業(yè)建設、省示范校重點建設、品牌專業(yè)申報、專升本等任務,并作為第二主持建設《藥物制劑》省級精品課程建設;主持教科研課題 11 項,其中省級科研課題1項、指導學生省級科研課題2項(攀登計劃項目);參與省級教研課題2項、校級教科研5項;企業(yè)橫向課題1項;以作者發(fā)表教科研論文5篇,其中中文科技核心2篇;主持獲得國家發(fā)明專利1項、實用新型專利1項(成功轉(zhuǎn)讓使用權);參與獲得專利2項;主編教材1部,副主編教材2部,參編教材2部;獲得校內(nèi)外獎項23項:其中校外獎項13項,含個人專業(yè)比賽7項,指導學生6項;獲得校級優(yōu)秀教師榮譽6項;校級教學成果獎1項;校內(nèi)指導學生獎5項;擔書院導師,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學、參加社會實踐188天,主持開發(fā)省級教師培訓項目1項,指導青年教師2位;兼任2018年中國技能大賽-全國醫(yī)藥行業(yè)特有職業(yè)技能競賽醫(yī)藥商品儲運員裁判、廣東省醫(yī)藥零售協(xié)會理事、廣東省保健食品行業(yè)協(xié)會副秘書長,廣州軸心生物科技有限公司技術顧問等。
模塊一認識藥學項目一健康與疾病/1
項目二藥物、藥品與藥學/5
項目三藥學的發(fā)展簡史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢/6
項目四藥學的學科體系與相關學科的關系/14
項目五如何學好藥學/16
模塊二認識醫(yī)藥行業(yè)項目一醫(yī)藥行業(yè)概述/18
項目二藥品監(jiān)督管理體系/21
項目三醫(yī)藥企業(yè)概述/24
項目四醫(yī)藥機構(gòu)藥學部門/34
項目五藥學事業(yè)性機構(gòu)和組織/39
模塊三認識藥學類及藥品相關崗位從業(yè)人員項目一崗位與資質(zhì)要求/43
項目二藥學類崗位技能人員職業(yè)資格/45
項目三藥學類專業(yè)技術人員職業(yè)資格/52
模塊四認識藥學類專業(yè)教育項目一藥學教育體系/57
項目二藥學類及藥品相關專業(yè)介紹/66
項目三其他相關專業(yè)介紹/70
模塊五認識藥學專業(yè)核心課程項目一認識天然藥物化學/74
項目二認識藥物化學/77
項目三認識藥劑學/81
項目四認識藥物分析學/86
項目五認識藥理學/92
項目六認識藥事管理學/96
模塊六認識醫(yī)學倫理道德項目一道德與倫理/103
項目二醫(yī)學倫理學的發(fā)展史/104
項目三醫(yī)學倫理學的基本理論/108
項目四死亡倫理/111
項目五藥事倫理/115
項目六當代醫(yī)學倫理學的熱點問題/117
模塊七制定學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃項目一制定學業(yè)規(guī)劃/122
項目二制定職業(yè)生涯規(guī)劃/128
參考文獻/134