散文以自然的語言形態(tài)，照亮人們的生命經驗與復雜情感，是中學階段美學教育、情感教育的重要載體。本書由語文特級教師諸靈康編著，為叢書《初中作文課》分冊之一。該叢書以寫作理論為指導，對引導學生關注社會、發(fā)展思維、提升寫作能力、發(fā)展核心素養(yǎng)作了新的思考與探索。
本書是一本面向初中學生的散文寫作指導教輔，以提升初中學生語言文字的藝術化表達為宗旨，提出散文的寫作訓練途徑及應用方案。書內設置若干單元課，每課制定明確的教學目標，由生動有趣的小故事導入，激發(fā)學生寫作熱情，促使其領悟作文之道；用直觀的思維導圖，啟發(fā)并引導學生積極思維；圍繞寫作方法要點，結合優(yōu)秀習作，分析寫作要旨，點明提升關鍵；安排思考與實踐演練，有序而且切實提升寫作能力。