前言

黨的十九大報告指出，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須將科技創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的動力，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，促進科技成果加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，不斷增強我國經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力。黨的十九屆五中全會提出堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，并將其擺在各項規(guī)劃任務(wù)的首位進行專章部署。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在歷史新高度、從戰(zhàn)略全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略決策，具有重大而深遠的意義。2021年是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的起步之年，也是十四五規(guī)劃的開局之年，乘勢而上提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效能，為推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局提供有力支撐具有重要意義。
從2015年8月全國人大常委會表決通過新修訂的《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》，2016年2月國務(wù)院頒布《實施〈中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法〉若干規(guī)定》，到2016年4月國務(wù)院辦公廳印發(fā)《促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動方案》，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化從修訂法律、制定配套政策到部署具體行動的三部曲已經(jīng)形成。與此同時，有關(guān)部門和地方相繼出臺了一系列配套政策文件，細化落實。在這一系列政策的引導(dǎo)下，我國科技成果轉(zhuǎn)化工作逐漸向縱深發(fā)展，規(guī)模化轉(zhuǎn)化逐漸成為科技成果轉(zhuǎn)化工作的必然要求。對于科技成果轉(zhuǎn)化鏈條中的各類主體而言，實現(xiàn)規(guī)�；�轉(zhuǎn)化所需要的不僅是經(jīng)驗和個體的努力，更需要具有實用性的系統(tǒng)理論的指導(dǎo)以及各要素的協(xié)同推進。但就目前來看，用于指導(dǎo)科技成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識主要來源于個別案例，屬于碎片化的知識，缺少廣泛適用的、能夠指導(dǎo)規(guī)�；�轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)理論體系。在科技成果轉(zhuǎn)化工作如火如荼開展的今天，亟待我們認識和厘清我國科技成果轉(zhuǎn)化體系的內(nèi)容、特征與基本規(guī)律，從而構(gòu)建適合我國科技事業(yè)發(fā)展的科技成果轉(zhuǎn)化理論體系，并賦予科技成果轉(zhuǎn)化體系新的功能，促進體系內(nèi)各要素協(xié)同發(fā)展，推動科技成果規(guī)模化轉(zhuǎn)化，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國家戰(zhàn)略。
科技成果轉(zhuǎn)化工作的理論研究應(yīng)實踐需要而誕生和發(fā)展。在科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心和國家科技評估中心等部門的指導(dǎo)和支持下，青島市科技局組織青島市技術(shù)市場服務(wù)中心、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)、相關(guān)投資機構(gòu)以及技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)的科研專家、科研管理專家、投資人和技術(shù)經(jīng)理人組成研發(fā)團隊，開展相關(guān)理論和實踐研究。研發(fā)團隊針對近千個實際科技成果轉(zhuǎn)化案例，集中分析和研究了科技成果轉(zhuǎn)化過程中的共性問題、共性規(guī)律、實施模式及其關(guān)聯(lián)等。同時，研發(fā)團隊調(diào)研了百余家高校、科研院所、企業(yè)和技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機構(gòu)，并且查閱了相關(guān)文獻、書籍和標(biāo)準等資料，綜合利用已有理論和實踐，不斷修正和完善科技成果轉(zhuǎn)化理論體系，提出了科技成果轉(zhuǎn)化核心-催化理論。該理論從實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的功能著手，明確了科技成果轉(zhuǎn)化過程中必不可少的核心功能和用于解決核心功能融合問題的催化功能；在功能區(qū)分的基礎(chǔ)上，將不同的功能與科技成果轉(zhuǎn)化實操中的各類人員和機構(gòu)相關(guān)聯(lián)，明確相關(guān)人員和機構(gòu)的定位；同時，明確了科技成果轉(zhuǎn)化的基本發(fā)展思路。借助該理論可以對科技成果轉(zhuǎn)化鏈條中的各要素進行明確的定位，分析其中的問題并明確解決的方向。該理論已經(jīng)成為青島市以及十余個省、市、自治區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培訓(xùn)體系的核心內(nèi)容，成為技術(shù)經(jīng)理人分析科技成果轉(zhuǎn)化問題的得力工具。
本書以科技成果轉(zhuǎn)化核心-催化理論為主線，重點介紹科技成果轉(zhuǎn)化過程中的核心功能、催化功能、實操中具備不同功能的主體以及與這些主體相關(guān)的基本知識和技能。章至第三章屬于基礎(chǔ)理論部分。章主要對科技成果轉(zhuǎn)化實操中的功能和對象進行分析，提出科技成果轉(zhuǎn)化核心-催化理論。第二章主要介紹科技成果轉(zhuǎn)化核心-催化理論在科技成果轉(zhuǎn)化實操中對各主體的作用以及科技成果轉(zhuǎn)化模式分析。第三章主要介紹技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中的功能和對象，并與科技成果轉(zhuǎn)化過程進行對比，厘清兩者在實操層面的區(qū)別和聯(lián)系。第四章至第九章屬于科技成果轉(zhuǎn)化鏈條中各對象基本知識部分。第四章主要介紹了技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人的特點和服務(wù)模式。第五章主要介紹了政府在科技成果轉(zhuǎn)化過程中的作用及相關(guān)示例分析。第六章至第八章主要介紹了科技成果轉(zhuǎn)化過程中的三類核心功能，即研發(fā)、實施和投資，以及相應(yīng)的三類核心方：研發(fā)方、實施方和投資方的特點和相關(guān)知識。第九章主要介紹了科技成果轉(zhuǎn)化過程中評價的相關(guān)理論和方法，這也是當(dāng)前科技成果轉(zhuǎn)化的一個重要催化功能。本書可以作為技術(shù)經(jīng)理人（技術(shù)經(jīng)紀人）培訓(xùn)的教材，也可以作為科研人員、科研管理人員、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機構(gòu)從業(yè)人員以及投資機構(gòu)從業(yè)人員厘清科技成果轉(zhuǎn)化思路、發(fā)現(xiàn)問題以及指引方向的參考書。
在科技成果轉(zhuǎn)化核心-催化理論體系建立和本書寫作的過程中，得到了科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心、國家科技評估中心和青島市科技局等單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)；得到了若干科技成果轉(zhuǎn)化專家、科研專家、財務(wù)專家以及律師的指導(dǎo)和幫助。青島技術(shù)市場服務(wù)中心為本體系的研究提供了大量科技成果轉(zhuǎn)化案例。本書也參考了大量國內(nèi)外相關(guān)文獻。在此，對所有給予支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、專家和參考文獻作者一并表示感謝。
雖然科技成果轉(zhuǎn)化核心-催化理論在實踐中已經(jīng)初步推廣應(yīng)用，但還不夠充分，有待于在實踐中進一步檢驗和完善。作為科技成果轉(zhuǎn)化的一線工作人員，本書的編寫團隊深知由實踐到理論再到實踐的過程意義深遠但充滿艱辛坎坷。雖殫精竭慮，以期能闡明一些見解，但限于水平，書中難免有不當(dāng)之處，懇請各位讀者批評指正。