黨和國家職業(yè)教育的方針明確指出，職業(yè)教育必須堅(jiān)持育人為本、德育為先；以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型、應(yīng)用型人才；同時(shí)，堅(jiān)持教育面向市場、面向社會(huì)、面向企業(yè)。國家《十四五規(guī)劃綱要》中指出建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國，國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，要增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育的適應(yīng)性。突出職業(yè)技術(shù)教育類型特色，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。，隨著一帶一路倡議的進(jìn)一步深入，國家對各類術(shù)技能人才，尤其是具有國際視野的外向型綜合人才的需求不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)高質(zhì)量的適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的技術(shù)技能人才成為職業(yè)院校的重要使命。