本書緊扣教材，采用圖解的模式，既有寫作方法的圖解，也有對(duì)作文內(nèi)容講解的圖解，圖書構(gòu)思新穎獨(dú)特，有利于學(xué)生記憶和理解。本書內(nèi)容豐富，以優(yōu)秀的范文、實(shí)用的寫作技巧、豐富的寫作素材為主，能夠全面提高學(xué)生的寫作水平。
教材同步：教材單元習(xí)作同步輔導(dǎo)
思路引導(dǎo)：構(gòu)思導(dǎo)圖清晰梳理結(jié)構(gòu)
方法指導(dǎo)：方法詳細(xì)講解一看就懂
佳作示范：優(yōu)秀作文方便參考借鑒
素材積累：有效積累素材快速運(yùn)用
劉桂云，1990年畢業(yè)于河北師范學(xué)院中文系，一直從事教學(xué)工作，教育科研成果顯著。發(fā)表文章有《來四點(diǎn)分析》《例說古詩意境鑒賞題解答技巧》《話題作文的審題要訣》《令人質(zhì)疑的其實(shí)》《話題作文中材料的巧用》等多篇，其中論文《話題作文中材料的巧用》榮獲市高中語文優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，教學(xué)案例《解讀莊子的一把鑰匙》獲十一五重點(diǎn)科研課題的研究與實(shí)驗(yàn)評(píng)定二等獎(jiǎng)。
上冊(cè)
習(xí)作 1 我的心愛之物
游艇模型 / 007
可愛的小豬 / 010
我心愛的珍珠鳥 / 011
習(xí)作 2 漫畫老師
老葛小傳 / 020麻辣老師 / 021怪老師 / 023
習(xí)作 3 縮寫故事
《獵人海力布》縮寫 / 032
縮寫《獵人海力布》 / 0335年級(jí) 上冊(cè)
習(xí)作4 二十年后的家鄉(xiāng)
二十年后的家鄉(xiāng) / 042
二十年后的家鄉(xiāng) / 043
習(xí)作 5 介紹一種事物
中國(guó)結(jié) / 052
屋檐下的小燕子 / 053
蘄 艾 / 055
習(xí)作6 我想對(duì)您說
爸爸，我想對(duì)您說 / 064
媽媽，我想對(duì)您說 / 065
習(xí)作 7 即景
桂花林即景 / 073
晚霞即景 / 075
習(xí)作 8 推薦一本書
推薦《海底兩萬里》 / 084
向你推薦一本書 / 085
推薦《老人與海》 / 087
下冊(cè)
習(xí)作1 那一刻，我長(zhǎng)大了
那一刻，我長(zhǎng)大了 / 098
那一刻，我長(zhǎng)大了 / 100
特殊的作業(yè) / 101
習(xí)作2 寫讀后感
讀《一諾千金》有感 / 110
信念創(chuàng)造奇跡
讀《地震里的父與子》 / 111
習(xí)作3 遨游漢字王國(guó)
神奇的漢字 / 120
我從聊天中學(xué)到了語文 / 122
習(xí)作4 他/她了
她笑了 / 131
他興奮了 / 133
他陶醉了 / 1355年級(jí) 下冊(cè)
習(xí)作 5 把一個(gè)人的特點(diǎn)
寫具體
大嗓門媽媽 / 143神經(jīng)病老爸 / 145怪人 / 147
習(xí)作 6 神奇的探險(xiǎn)之旅
荒島探險(xiǎn)記 / 156
探險(xiǎn)熱帶雨林 / 158
習(xí)作 7 中國(guó)的世界文化
遺產(chǎn)
北京天壇 / 167
八達(dá)嶺長(zhǎng)城 / 169
龍門石窟 / 171
習(xí)作 8 漫畫的啟示
漫畫《等著乘涼》的啟示 / 180
小評(píng)漫畫《假文盲》 / 182
假文盲 / 184
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