這是一本講述與書為友,以書會友,享受閱讀快樂,展現美好友情故事的橋梁書,溫馨稚拙的圖畫傳達了好朋友彼此分享閱讀樂趣的喜悅。
小豹子、小河馬是小學同班同學,他們都喜歡讀書,但閱讀方式卻不同。急性子的小豹子讀書一目十行,讀了不少好書;而慢悠悠的小河馬喜歡細細品味,反復閱讀一本書。
起初,小豹子不理解慢吞吞的小河馬。當她發(fā)現小河馬能夠自然而然地記住書中優(yōu)美精彩的句子時,小豹子開始懂得欣賞小河馬的閱讀方式。小河馬也一直羨慕小豹子擁有快速閱讀的能力。
兩個好朋友互相取長補短,小豹子介紹好書給小河馬,小河馬鼓勵小豹子大膽寫出讀后感,他們互相鼓舞,閱讀有了動力,也因為閱讀,他們成了知心朋友。
☆JBBY日本國際兒童圖書評議會推薦讀物,日本第50屆《京都新聞》用圖畫講故事大賽指定圖書,日本第29屆全國閱讀和作文比賽指定圖書
☆童話版的《如何閱讀一本書》,激發(fā)孩子的閱讀動力,幫助孩子學習如何選書,如何閱讀,如何分享閱讀的感受。
☆幫助孩子習得交往的秘訣:擁有共同的愛好,成為彌足珍貴的朋友;接納不同的習慣,學習包容和尊重他人。
☆這是一本適合小學低年級孩子閱讀的橋梁書。文字量適中,插畫稚拙純美,文圖配比恰當。貼近生活、刻畫細膩的故事極富代入感,不僅讓孩子產生閱讀的興趣,還能引導孩子專注于文字的理解,品嘗自主閱讀的快樂和成就感,幫助孩子輕松度過小學起步階段。
日本讀者的讀后感:1.我想讀盡可能多的有趣的書,并沉浸在閱讀的世界中。2.通過閱讀結識到志趣相投的朋友是一件很不錯的事情。3.享受閱讀的一種方式是讀好朋友愛讀的書,欣賞好朋友正在欣賞的風景。4.無論用什么方式讀書,只要讀一本書就很棒。5.小河馬和小豹子互相尊重,就閱讀后的感想互相討論。讀這本有趣的書讓我感到放松后的一種幸福感。我非常了解這種感受。擁有一起讀書并且一起談論的朋友,就像閱讀一樣有趣。
如月和佐,日本兒童文學作家。1983年生于群馬縣桐生市。獲獎記錄:《兔子的夢》獲得講談社兒童文學新人獎;《神秘的七封印的七大不可思議》獲得高中生冒險小說獎;《青蛙歌女》獲得日本兒童文學作家協(xié)會新人獎。
另有作品《生日宴會召喚恐龍》、《變身大盜·王子秋麗波》叢書、《手偶偵探團》叢書、《魔法科學家小渃達》叢書。
市川菜津子,1974年生于東京。作品有《柳克的工作》、《柳克的野餐》《賞月野餐》、《小熊米毛的果醬店》、《下雪的話》。
插畫作品有《餅干國王》叢書、《嬰兒小獅子》、《再見,久樂樂老師》、《玲奈來到小島上》等。