愿做光，照此土從教科書(shū)到私塾關(guān)于這本書(shū)的預(yù)謀，初形成于十多年前。

2010年以來(lái)，一大批成功辯護(hù)的案例接連涌現(xiàn)，讓刑事辯護(hù)律師受到了前所未有的關(guān)注。但是，迅猛的刑辯熱潮又在某種程度上讓那些準(zhǔn)備不及的追逐者迷茫了。他們奮不顧身地奔涌而至，以火熱的情懷投身到這項(xiàng)因著公平正義而生，伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和榮耀，為權(quán)利而戰(zhàn)的偉業(yè)中，只是很多時(shí)候，他們并不知道路在何方。我們也謹(jǐn)慎地發(fā)現(xiàn)，眾多心懷夢(mèng)想，秉持良善之心的辯護(hù)人似乎還沒(méi)有很快地適應(yīng)這一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)乎生命、自由和權(quán)利的搏殺，也沒(méi)有回答好一個(gè)又一個(gè)關(guān)乎人性、天理和良知的心靈追問(wèn)。

于是，我就在反思，刑事辯護(hù)究竟該怎樣做？刑辯律師到底該如何培養(yǎng)？這個(gè)話(huà)題此前好像并沒(méi)有人真正涉獵過(guò)�；謴�(fù)律師制度后的批辯護(hù)律師們就是在戴著大蓋帽，腰挎盒子槍?zhuān)�手提鐵銬子的英氣中誕生的。直到1993年全國(guó)律師制度改革，辯護(hù)律師們才逐漸以合伙人的身份依依不舍地脫下制服穿上西裝，穿梭在看守所和法庭之間。我的記憶中，到了2004年我辦理馬廷新案件時(shí)，還是需要自己帶著手銬把我的當(dāng)事人銬在會(huì)見(jiàn)室的小石凳子上。

新入職的律師們急于找到可以學(xué)習(xí)的書(shū)籍，卻不知道哪里有可以修煉的道場(chǎng)，整個(gè)行業(yè)的延續(xù)全仰仗從實(shí)習(xí)生到刑辯大律師那種自生自滅的偶然。

當(dāng)下，刑法典中的罪名越來(lái)越多，越來(lái)越新鮮，當(dāng)年離婚、傷害加討債的法律業(yè)務(wù)早已經(jīng)不是現(xiàn)代律師的主業(yè)。金融、證券、互聯(lián)網(wǎng)、投資、并購(gòu)、上市……諸如此類(lèi)的傳統(tǒng)的所謂高端非訴業(yè)務(wù)中也滋生出眾多罪名來(lái)。且不說(shuō)刑辯私塾II走私、毒品、詐騙、有組織犯罪和反腐領(lǐng)域，即便是對(duì)合同詐騙和尋釁滋事的辯護(hù)，在實(shí)踐中也變得神秘莫測(cè)了。

的確，世界變化太快，大家其實(shí)都沒(méi)有準(zhǔn)備好。

一直在刑辯路上摸索的我，總想為年輕的刑辯律師做點(diǎn)什么。前些年恰好北京大學(xué)出版社在策劃一套專(zhuān)門(mén)給年輕律師培訓(xùn)的系列叢書(shū)《律師階梯》，并向我發(fā)出邀約，希望我能寫(xiě)一本《律師階梯刑辯律師基礎(chǔ)課》，我欣然應(yīng)允。沒(méi)有想到的是，拿起筆來(lái)，本是有無(wú)數(shù)感言和念頭的我卻又難以下筆。

是的，我把開(kāi)拓一個(gè)全新的領(lǐng)域想得過(guò)于簡(jiǎn)單了。

我想把刑事辯護(hù)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，從學(xué)術(shù)研究的角度探入，編寫(xiě)一本基礎(chǔ)性的教材供法律專(zhuān)業(yè)，特別是供法律碩士專(zhuān)業(yè)的研究生使用。我想解決法科學(xué)子們?cè)诘於�了法學(xué)理論、熟讀了萬(wàn)千法條后，依然不知如何辦案的問(wèn)題。

我試圖總結(jié)自己在多年的教學(xué)和實(shí)踐中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的關(guān)于刑事辯護(hù)的點(diǎn)滴思考，我在腦海中反復(fù)構(gòu)思：從體系的架構(gòu)設(shè)置，到古今中外刑事辯護(hù)的基礎(chǔ)理論；從各國(guó)的經(jīng)典案例，到我們司法實(shí)踐中的難題；從古老的邏輯、辯論、修辭，到管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等全方位知識(shí)體系的交融……我嘗試著創(chuàng)建一套關(guān)于刑事辯護(hù)的完美教學(xué)體系。但做好它，卻是相當(dāng)?shù)仄D難，以致于我遲遲無(wú)法動(dòng)筆，終于，編輯的例行年終催稿變成了三年前終止出版計(jì)劃的通知，我們都很遺憾。他們說(shuō)，我們等得太久……我想，也許真的是時(shí)機(jī)尚未成熟……其實(shí)，在過(guò)去的十年間，我于刑辯領(lǐng)域的傳道授業(yè)解惑從未停止過(guò)。

2016年，中國(guó)政法大學(xué)設(shè)立了刑事辯護(hù)研究中心，我擔(dān)任了聯(lián)席主任，五年來(lái)，我們以此為平臺(tái)舉辦了每年一期的刑事辯護(hù)高級(jí)研修班，我們還協(xié)助司法部為法律援助律師開(kāi)設(shè)了刑辯大律師講堂，我們舉辦了一期又一期的刑事辯護(hù)沙龍，我們一次又一次出訪(fǎng)美國(guó)、英國(guó)、日本，還有一些東南亞國(guó)家和地區(qū)……還是在這一年，我給時(shí)任西北政法大學(xué)校長(zhǎng)的賈宇老師提出相關(guān)建議，西北政法大學(xué)成立了刑事辯護(hù)高級(jí)研究院，我又受聘擔(dān)任副院長(zhǎng)，與院長(zhǎng)田文昌老師一起致力于刑辯人才的培養(yǎng)。我們參考了哈佛大學(xué)、喬治城大學(xué)等世界名從教科書(shū)到私塾III校的法律診所教學(xué)模式，開(kāi)辦了一期又一期的刑辯師資培訓(xùn)班。一年之后，還是我提議的刑辯方向研究生項(xiàng)目就在西北政法大學(xué)開(kāi)始招生，目前屆畢業(yè)生已經(jīng)走上了刑辯崗位。

隨后幾年，清華、北大、人大、華東政法、中南政法等知名高校的法學(xué)院系大多成立了刑事辯護(hù)研究機(jī)構(gòu)，包括這些學(xué)校在內(nèi)的眾多大學(xué)也紛紛開(kāi)辦了各種類(lèi)型的刑事辯護(hù)研修班，我?guī)缀醵冀o他們上過(guò)課。

除此之外，應(yīng)市場(chǎng)而生的一大批商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始探索刑事辯護(hù)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)。

總之，這個(gè)市場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。但是，這種知識(shí)點(diǎn)講座式的培訓(xùn)到底能不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的刑辯律師？我一直心存疑惑。

另外，一直奔波在刑辯道路上的我也不忘將一路的故事收藏、記錄。2015年清華大學(xué)出版社出版了我的《無(wú)罪辯護(hù)》，這本以辦案手記形式展示的作品出人意料地以前所未有的銷(xiāo)量不斷地刷新法律類(lèi)圖書(shū)的紀(jì)錄。

且行且思中，我發(fā)現(xiàn)在辦案過(guò)程中我對(duì)刑事辯護(hù)律師的培養(yǎng)這一命題有了更深入的思考與理解，我盡可能多地將在各地的講座、授課、研討會(huì)，還有個(gè)案分析以及與學(xué)生和助理們的交流、與同行的切磋、具體案件的案后復(fù)盤(pán)等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提煉，嘗試整理出來(lái)，看看能不能以一種新的形式展現(xiàn)在世人面前。

刑事辯護(hù)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的技術(shù)性學(xué)科，法學(xué)理論只是基礎(chǔ)以下的部分，如何收到好的辯護(hù)效果卻不是教授在課堂上能教會(huì)的。

實(shí)際上，即便是學(xué)界也鮮有人專(zhuān)注研究刑事辯護(hù)的實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)者徜徉在浩瀚的理論自洽中不可自拔，律師則奔走在會(huì)見(jiàn)、開(kāi)庭途中樂(lè)此不疲，他們鮮有交集。

實(shí)踐中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)很多脫穎而出的優(yōu)秀刑事辯護(hù)律師，往往并不是法學(xué)科班出身，大多也并非名校學(xué)歷，他們明顯的共性似乎都是閱歷豐富、專(zhuān)業(yè)面廣、思維獨(dú)特。一路觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)刑辯律師重要的能力往往并不是理論學(xué)習(xí)的深淺和知識(shí)點(diǎn)掌握的多少，反而體現(xiàn)在是否具備特殊的刑辯思維。

那么，什么是刑辯思維？刑辯思維從何而來(lái)？至少，我認(rèn)為絕不是讀幾本刑辯私塾教材，上幾次培訓(xùn)班所能獲得的。

我有時(shí)候甚至地認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的刑辯律師并不是培養(yǎng)出來(lái)的。道理很簡(jiǎn)單，對(duì)一個(gè)具體的自然科學(xué)技術(shù)問(wèn)題而言，一般是學(xué)歷越高、職稱(chēng)越高的人解決的可能性越大。但刑事辯護(hù)就徹底不同了。這個(gè)領(lǐng)域充滿(mǎn)了太多的變數(shù)，同樣的案件，不同的法官會(huì)有不同的判斷，不同的地區(qū)也可能會(huì)判出不同的結(jié)果。至于辯護(hù)律師，那就更具特殊性了，不同的辯護(hù)人，同樣的案件有的判了重刑，有的判了輕刑。有的案件一審律師辯護(hù)成了死刑，二審律師卻可以辯護(hù)成無(wú)罪。有的案件在辯護(hù)律師的卓越辯護(hù)下檢察機(jī)關(guān)一而再、再而三地變更罪名起訴，后只好撤訴，這一切都充滿(mǎn)了無(wú)盡的魔幻。實(shí)踐中的司法簡(jiǎn)直就是一個(gè)萬(wàn)花筒，令人眼花繚亂。的確，刑事案件的審判和辯護(hù)本就沒(méi)有所謂的客觀真相，各方都在盡可能地講述自己的法律事實(shí)。

一直以來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)為刑辯律師要有較高的悟性、快速學(xué)習(xí)的能力、嚴(yán)密的邏輯思維、獨(dú)特的視角、窮盡一切的努力。同時(shí)，勇敢的精神、良善的內(nèi)心也是一個(gè)優(yōu)秀刑辯律師必須具備的職業(yè)品質(zhì)。而這一切，都無(wú)法在成建制的教學(xué)中完成。某種意義上講，這種能力或者品質(zhì)的養(yǎng)成需要一種極具個(gè)性的感染，但這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，它潤(rùn)物無(wú)聲般以一種看不見(jiàn)的方式浸潤(rùn)著、滋長(zhǎng)著，不知不覺(jué)中，美麗的翅膀在年復(fù)一年的一起起大要案的歷練和磨難中破繭而出。

于是，我想到了我們傳統(tǒng)教育的經(jīng)典模式私塾。

關(guān)于師傅帶徒弟式的私塾教學(xué)，也存在所謂的師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人的說(shuō)法。我理想中的私塾里，可能并不需要明確、具體的學(xué)習(xí)教材和課程安排，而是持續(xù)不斷地給學(xué)生們耳聞目睹的機(jī)會(huì)，直接體驗(yàn)暗流涌動(dòng)的博弈和刀光劍影的搏殺。那么，可能只需要經(jīng)歷若干次大要案的庭前分析、庭審辯論，就可能點(diǎn)石成金，一案開(kāi)竅。所以很難說(shuō)，是哪一本書(shū)、哪一次培訓(xùn)成就了一名優(yōu)秀的刑辯律師。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)言傳身教、耳濡目染、潛移默化才是刑辯律師成長(zhǎng)的基本方法。我始終認(rèn)為量化的，乃至規(guī)范化的模板完全不符合刑事辯護(hù)工作的自身規(guī)律，更不能滿(mǎn)足高質(zhì)量的刑事辯護(hù)那種充滿(mǎn)良知、正義和同情心的帶有神圣的價(jià)值評(píng)判的工作內(nèi)核。因?yàn)椋�量化、�?guī)范化的管理學(xué)方案所能解決的也往從教科書(shū)到私塾往是可以復(fù)制和有答案的問(wèn)題，而刑事辯護(hù)永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。

從介入案件前準(zhǔn)確評(píng)判案件的辯護(hù)空間，到介入案件后的閱卷、會(huì)見(jiàn)、庭審，乃至背后一系列復(fù)雜、艱辛、煩瑣的工作，全方位、沉浸式體驗(yàn)不同的刑事案件，隨時(shí)面對(duì)并解決各種棘手的實(shí)際問(wèn)題……這樣的長(zhǎng)期歷練，是生動(dòng)而具體的，嚴(yán)肅而苛刻的。近些年從我身邊成長(zhǎng)起來(lái)的青年律師就印證了私塾式教學(xué)的成功。他們可能初出茅廬，有些甚至剛拿到律師執(zhí)業(yè)證，但是他們?cè)诤芏嘀卮蟀讣�的辯護(hù)中表現(xiàn)得相當(dāng)出色，也取得了重大的成績(jī)：他們甚至辦成了二十年前的死刑案件改判無(wú)罪，辦成了涉黑涉惡案件的改變定性乃至無(wú)罪撤訴，更不消說(shuō)大量二審案件改判的結(jié)果。他們的工作我很難用會(huì)見(jiàn)幾次、辯護(hù)詞多少萬(wàn)字來(lái)衡量，我只能說(shuō)我知道他們?cè)诿恳黄鸢讣�中都做到了殫精竭慮。

這些年來(lái)，我在很多場(chǎng)合講到了刑事辯護(hù)中存在的無(wú)效辯護(hù)套路辯問(wèn)題、有效辯護(hù)的系統(tǒng)性辯護(hù)、無(wú)罪辯護(hù)的顛覆性辯護(hù)問(wèn)題，這些概念也為業(yè)界所普遍關(guān)注。

私塾模式盡管效果突出，但是礙于傳統(tǒng)私塾資源的有限性，依然解決不了批量培養(yǎng)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和權(quán)衡，我選擇用這樣一種方式，試著把近年來(lái)我在帶學(xué)生過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)出來(lái)，也許達(dá)不到身邊有陪練的完美效果，但是可以給出一種思路、一種探索。

如果說(shuō)《無(wú)罪辯護(hù)》更多的是通過(guò)個(gè)案講辯護(hù)技術(shù)的話(huà)，那么《刑辯私塾》更多的是啟發(fā)刑辯思維、領(lǐng)悟刑辯靈魂的進(jìn)階讀物。同時(shí)也希望讀者能從中感受到不斷打磨的法律匠人精神。

可以說(shuō)這本書(shū)是瀝十余年之心血，鍛磨成劍，這種全新的探索和嘗試，也許沒(méi)有刑事辯護(hù)教科書(shū)的嚴(yán)謹(jǐn)和周延， 但我知道方向是對(duì)的，刑事辯護(hù)就應(yīng)該是這樣的一種感染和傳承。

2019年，我們?cè)谟��?guó)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)幾百年前誕生了現(xiàn)代刑事辯護(hù)制度的英國(guó)，依然保持了刑事辯護(hù)律師培養(yǎng)的師徒傳統(tǒng)模式，刑辯律師也大多保持個(gè)人律所的執(zhí)業(yè)模式。它們的出庭大律師至今恪守不接觸當(dāng)事人的職業(yè)規(guī)范，甚至同樣黑色的律師袍后邊還保留著一個(gè)小小的裝飾性錢(qián)袋，昭示著這一行并不把錢(qián)看在前邊。

刑辯私塾《刑辯私塾》承載了太多我個(gè)人在刑辯道路上的體會(huì)和感悟，本不足為外人道，但懷一顆赤誠(chéng)之心，希望為更多年輕律師提供些許參考。如此小心謹(jǐn)慎的探索，想必還有很多不足，希望諸位讀者不吝賜教，是為序言。

2021年8月 寫(xiě)于遵義