導(dǎo)言：歷史與情感（節(jié)選）

一個(gè)只有葡萄干大小的黑色橢圓形陰影組織，與大腦中其他顏色較淺的物質(zhì)混合在一起，甚至不能把它單獨(dú)分離開(kāi)來(lái)，這就是杏仁核。它不像肝臟或腎臟那樣是一個(gè)器官。你可以把肝臟或腎臟從人體軀干的塑料模型上取下來(lái)，然后再放回去，這很簡(jiǎn)單。有人給我看了一個(gè)大腦切片中的杏仁核，這些切片看起來(lái)就像切開(kāi)的花椰菜。一名學(xué)生檢查了許多裝有福爾馬林的桶，直到她找到一個(gè)大腦切片，她仔細(xì)地將切片分開(kāi)給我看，杏仁核才清晰可見(jiàn)。

那是2009年12月的一個(gè)清晨，在歐洲的大學(xué)醫(yī)院柏林夏里特醫(yī)院解剖研究所的魯?shù)婪平馄蕦W(xué)教室里。在此之前，我給他們發(fā)了郵件，告訴他們我正在研究一戰(zhàn)時(shí)俄國(guó)士兵的恐懼，想看看杏仁核到底是什么樣子，因?yàn)樗�控制著人�?lèi)對(duì)恐懼的反應(yīng)，而且我在神經(jīng)科學(xué)著作中也經(jīng)�？吹剿�的身影。我很快就收到了回復(fù)：下周一我可以去參加醫(yī)學(xué)院的解剖學(xué)課程，屆時(shí)會(huì)看到杏仁核。在見(jiàn)到講師前，我把自己的興趣告訴了這些大學(xué)第四學(xué)期的學(xué)生，他們都穿著白大褂。當(dāng)他們從塑料桶里找出一個(gè)又一個(gè)滴著福爾馬林的腦組織，尋找合適的那一個(gè)時(shí)，我瞥了一眼旁邊的桌子，兩個(gè)女學(xué)生正把一個(gè)裝尸體的袋子抬到桌子上。她們?nèi)∠滤{(lán)色的塑料覆蓋物，接著取下包裹頭部的紗布，把已經(jīng)去除皮膚的尸體翻過(guò)來(lái)，用一塊木塊支撐頭部，取下已經(jīng)鋸開(kāi)的頭骨頂部，開(kāi)始用鉗子和手術(shù)刀在腦腔深處尋找。我突然想到，這兩個(gè)學(xué)生深入大腦皮層以下認(rèn)知區(qū)域的路徑和我本人研究歷史的路徑是一樣的。這些學(xué)生在某一時(shí)刻會(huì)遇到掌管著恐懼的杏仁核，這是重要的情感要害意義的地方。

在英語(yǔ)里，杏仁核是amygdala，是希臘語(yǔ)中υ?λο（杏仁）的音譯，因?yàn)樗�形如杏仁。這個(gè)詞出現(xiàn)于1819年，創(chuàng)造者是杏仁核的發(fā)現(xiàn)者、德國(guó)解剖學(xué)家卡爾·弗里德里希·布達(dá)赫（Karl Friedrich Burdach，17761847）。到了20世紀(jì)30年代，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和對(duì)病人的研究表明，這是大腦中所有由威脅引起和對(duì)威脅（例如毒蛇）做出反應(yīng)的神經(jīng)過(guò)程發(fā)生的區(qū)域。這些過(guò)程可以把神經(jīng)系統(tǒng)從放松狀態(tài)中激活（增強(qiáng)肌肉張力，加速脈搏跳動(dòng)，總之包括逃離毒蛇所需要做的一切），通常被歸類(lèi)為恐懼或焦慮。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，與計(jì)算機(jī)斷層掃描相關(guān)的新成像程序強(qiáng)化了這一觀點(diǎn)。我問(wèn)在刺眼的燈光下忙于解剖的學(xué)生關(guān)于杏仁核功能的主流觀點(diǎn)是什么，他們一致回答說(shuō)杏仁核負(fù)責(zé)負(fù)面情緒，尤其是恐懼。

人們對(duì)杏仁核重要性的普遍認(rèn)識(shí)可能要?dú)w功于紐約神經(jīng)科學(xué)家約瑟夫·勒杜（Joseph LeDoux）的暢銷(xiāo)書(shū)《情感大腦：情感生活的神秘基礎(chǔ)》（The Emotional Brain: The Mysterious Underpinnings of Emotional Life，1996），該書(shū)已被譯成多種語(yǔ)言。勒杜及其實(shí)驗(yàn)室的其他成員組建了一支名為杏仁核（The Amygdaloids）的樂(lè)隊(duì)，他本人演奏重精神（Heavy Mental，這個(gè)詞是對(duì)表示重金屬的Heavy Metal一詞的戲仿）電吉他。勒杜指出了通往恐懼的兩條路徑：一條是通過(guò)杏仁核的快速通道，另一條是通過(guò)大腦皮層的慢速通道。根據(jù)他的說(shuō)法，當(dāng)一種威脅（蛇）被發(fā)現(xiàn)時(shí)，這一信息只需要12毫秒就能到達(dá)杏仁核，杏仁核為神經(jīng)系統(tǒng)準(zhǔn)備好進(jìn)行一種基于進(jìn)化生物學(xué)的戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)。這種快速反應(yīng)可以決定人的生死，讓身體準(zhǔn)備好逃離威脅，或者奮起反擊。在兩倍于此的時(shí)間里，同樣的信息被傳遞到大腦皮層，大腦皮層會(huì)盤(pán)算：那真的是一條蛇嗎？會(huì)不會(huì)是一塊看起來(lái)像蛇的木頭？如果真的是一條蛇，是活的還是死的？如果是活的，是有毒的還是無(wú)毒的？如果沒(méi)有真正的危險(xiǎn)，大腦皮層就會(huì)向杏仁核發(fā)出信號(hào)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)平靜下來(lái)。勒杜書(shū)中對(duì)這一過(guò)程的描述具有很強(qiáng)的啟發(fā)性。自1996年以來(lái)，它在研究恐懼的作品中被援引的次數(shù)比其他任何作品都要多（圖 1）。

從那以后，杏仁核就變得為大眾所熟知，幾乎每次我提到自己關(guān)于士兵恐懼的歷史研究時(shí)，都會(huì)被問(wèn)到。很少有像士兵的恐懼這樣的情感被自動(dòng)套用一個(gè)人類(lèi)學(xué)的常量（今天它穿上了神經(jīng)生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的外衣）。這背后有這樣一種認(rèn)識(shí)，即從實(shí)驗(yàn)室老鼠到智人，所有的動(dòng)物都會(huì)感到恐懼，而這種恐懼有堅(jiān)實(shí)的神經(jīng)生物學(xué)內(nèi)核，即杏仁核。這是自 19 世紀(jì)以來(lái)情感研究的個(gè)，即認(rèn)為情感固定不變，具有文化上的普遍性，涵蓋了所有物種，超越了時(shí)間；它既是生物學(xué)的概念，也是生理學(xué)的概念；它是本質(zhì)主義的，與生俱來(lái)的。杏仁核在大腦中處于核心位置，僅這一點(diǎn)就說(shuō)明了一切，而這里也正是那些學(xué)習(xí)解剖的學(xué)生準(zhǔn)備去探索的地方。

但是杏仁核究竟是什么呢？它是在大腦的特定操作（情感就是其中之一）中被激活的一組神經(jīng)細(xì)胞，至少大多數(shù)研究人員仍然認(rèn)同這一點(diǎn)。然而，一旦有人問(wèn)哪些神經(jīng)細(xì)胞屬于杏仁核，爭(zhēng)論就開(kāi)始了。因?yàn)樾尤屎肃徑�的區(qū)域也是由神經(jīng)細(xì)胞組成的，其中一些也被認(rèn)為與情感有關(guān)。我次看到杏仁核時(shí)的印象是，大腦的黑色區(qū)域和周?chē)�不那么黑的區(qū)域之間是逐漸過(guò)渡的，而這一事實(shí)本身就表明要清楚地界定它并不容易。關(guān)于杏仁核的功能也存在認(rèn)識(shí)上的分歧。認(rèn)為它只負(fù)責(zé)負(fù)面情緒的觀點(diǎn)現(xiàn)在普遍被認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)。今天，杏仁核被認(rèn)為和其他組織器官一起負(fù)責(zé)嗅覺(jué)和視覺(jué)，例如它們讓爵士樂(lè)師能夠區(qū)分按照樂(lè)譜演奏的音樂(lè)和即興演奏的音樂(lè)。此外，人類(lèi)杏仁核中神經(jīng)細(xì)胞的組織和連接方式與嚙齒類(lèi)動(dòng)物是不同的，但大多數(shù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是嚙齒類(lèi)動(dòng)物，而得出的結(jié)論則用在人身上。后，嚴(yán)格意義上說(shuō)，談?wù)搯螖?shù)的杏仁核是有誤導(dǎo)性的，因?yàn)樽笥野肽X中各有一個(gè)杏仁核。它們是如何產(chǎn)生聯(lián)系的？是否執(zhí)行不同的任務(wù)呢？如果是，目前神經(jīng)生物學(xué)家激烈討論的到底是哪一個(gè)呢？

我離開(kāi)教室，再次置身于柏林冬日微弱的陽(yáng)光下，這一切都在我的腦海中閃過(guò)。在閱讀有關(guān)恐懼的人類(lèi)學(xué)研究著作時(shí)，我曾經(jīng)遇到過(guò)完全不同的情況。人類(lèi)學(xué)并不是在尋找一種具有特定神經(jīng)解剖學(xué)位點(diǎn)的普遍又獨(dú)特的恐懼機(jī)制，而是關(guān)注不同文化在不同時(shí)期對(duì)恐懼的處理方式上的差異。士兵的恐懼更是如此，例如在19世紀(jì)中期被英國(guó)人征服之前，新西蘭的毛利人部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。如果一個(gè)毛利戰(zhàn)士的身體在戰(zhàn)斗前表現(xiàn)出恐懼的跡象，比如發(fā)抖，人們就會(huì)說(shuō)他被阿圖阿（atua）附體了。一旦違反被稱(chēng)為塔普（tapu）的社會(huì)規(guī)范，這位神就會(huì)被激怒。為了擺脫這種被附體的狀態(tài)，需要舉行一種儀式：戰(zhàn)士必須從一位地位較高的毛利婦女的胯下爬過(guò)去。因?yàn)檫@位婦女的性器官（尤其是陰道）有一種特殊的力量，可以讓這位戰(zhàn)士擺脫被阿圖阿附體的狀態(tài)。如果這位戰(zhàn)士在婦女的胯下爬過(guò)時(shí)不再發(fā)抖，這就意味著他擺脫了被附體的狀態(tài)，可以毫無(wú)畏懼地投入戰(zhàn)斗。但是如果他還在發(fā)抖，那么這個(gè)凈化儀式就宣告失敗，他可以待在家里而不受懲罰。顯然，沒(méi)有人認(rèn)為在戰(zhàn)爭(zhēng)中會(huì)有人被阿圖阿附體，所以我們可以假定戰(zhàn)場(chǎng)上的毛利戰(zhàn)士根本不會(huì)感到害怕。因此，毛利戰(zhàn)士的恐懼是外在的，不是來(lái)自他的靈魂心靈或大腦，而是來(lái)自一個(gè)超驗(yàn)的塔普規(guī)范和更高級(jí)的存在。

這個(gè)例子極大地改變了關(guān)于士兵恐懼的普遍認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我們來(lái)看看所有情感研究的第二個(gè)：情感是靈活的，反本質(zhì)主義的，反決定論的，社會(huì)建構(gòu)主義的，具有文化相對(duì)性和獨(dú)特性。晚從19世紀(jì)中期開(kāi)始，關(guān)于情感的學(xué)術(shù)討論就一直圍繞著這兩個(gè)展開(kāi)：固定與靈活，本質(zhì)主義與反本質(zhì)主義，決定論與反決定論，普遍性與文化相對(duì)性。與這兩個(gè)有關(guān)的概念之間并不互補(bǔ)。它們之間的關(guān)系是怎樣的？它們是如何、何時(shí)、何地出現(xiàn)的？是什么把兩者區(qū)分開(kāi)來(lái)？怎樣才能把兩者精確地描繪出來(lái)？這些都不清楚，這方面的研究才剛剛起步。在21世紀(jì)的前十年里，任何參加過(guò)有神經(jīng)科學(xué)家和人文學(xué)科專(zhuān)家參與的多學(xué)科會(huì)議的人（這里沒(méi)有必要討論跨學(xué)科性），都知道這是多么敏感的問(wèn)題。圍繞這兩個(gè)的討論很快就會(huì)形成勢(shì)不兩立的兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng)。普遍主義和社會(huì)建構(gòu)主義之間的兩極化經(jīng)常被注意到。芭芭拉·羅森宛恩寫(xiě)道：一些學(xué)者認(rèn)為情感是與生俱來(lái)的，而另一些學(xué)者則認(rèn)為它是一種社會(huì)建構(gòu)。在英格麗德·卡斯滕（Ingrid Kasten）看來(lái)，問(wèn)題是在哪里以及如何在普遍性和特殊性之間劃分界限。彼得·N. 斯特恩斯（Peter N. Stearns）和卡羅爾·Z. 斯特恩斯（Carol Z. Stearns）談到了將持久的（動(dòng)物性）與短暫的（文化性）區(qū)分開(kāi)來(lái)的挑戰(zhàn)。據(jù)呂迪格·施內(nèi)爾（Rdiger Schnell）說(shuō)：今天對(duì)情感的歷史研究涉及兩種基本的、相反的觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，人類(lèi)的情感幾千年來(lái)一直保持不變（只是表達(dá)情感的方式發(fā)生了變化）；而另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，每一種情感都有自己的歷史，由一般的歷史變遷所決定。他還認(rèn)為普遍主義者和進(jìn)化論者屬于一個(gè)陣營(yíng)，建構(gòu)主義者屬于另一個(gè)陣營(yíng)。阿明·京特（Armin Gnther）問(wèn)道：情感到底有沒(méi)有歷史，它們是否是人類(lèi)學(xué)的常量？后，凱瑟琳·盧茨（Catherine Lutz）和杰弗里·懷特（Geoffrey White）得出結(jié)論：關(guān)于情感的文獻(xiàn)中有許多經(jīng)典的理論或認(rèn)識(shí)論張力，其中包括普遍主義和相對(duì)主義之間的張力。人們通常認(rèn)為即使在社會(huì)建構(gòu)主義和普遍主義之間沒(méi)有發(fā)生二元對(duì)立的情況下，依然有必要明確指出，這個(gè)對(duì)立并沒(méi)有被采用。例如一部與醫(yī)學(xué)民族學(xué)有關(guān)的文集中提到，這些論文沒(méi)有把重點(diǎn)放在特定情感的普遍性或文化獨(dú)特性之上。

同樣，有人指出，普遍主義和社會(huì)建構(gòu)主義之間的這種劃分對(duì)思想的發(fā)展沒(méi)有什么幫助。只要快速瀏覽一下1819世紀(jì)的著作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種劃分并非自然存在的，而是人為造成的。它來(lái)自另一個(gè)二分法，即自然與文化之間的二分。在17世紀(jì)的大部分時(shí)間里，對(duì)歐洲思想家來(lái)說(shuō)，自然仍然是一個(gè)開(kāi)放的范疇，它常常是神話的主題（如黛安娜女神），廣受崇拜（在自然的神殿里）。它會(huì)發(fā)生變化，靈活地朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，而不是固定不變、簡(jiǎn)單地存在著。自然是一個(gè)從未在現(xiàn)實(shí)中完全實(shí)現(xiàn)的意圖。它仍然被理解為一種靈活的可能性，而不是一種固定不變的現(xiàn)實(shí)。自然是可以塑造、可以改變的。

啟蒙運(yùn)動(dòng)改變了這一切。在18世紀(jì)初期，自然與文化的對(duì)立愈見(jiàn)明晰。從此，大自然不再具有變化性，而是具有了新的特征。首先，對(duì)于像托馬斯·霍布斯（Thomas Hobbes）這樣的政治理論家來(lái)說(shuō)，自然狀態(tài)是國(guó)家出現(xiàn)之前的時(shí)期；對(duì)于約翰·洛克（John Locke）和讓雅克·盧梭（Jean-Jacques Rousseau）來(lái)說(shuō)，自然狀態(tài)則是社會(huì)存在之前的時(shí)期。其次，自然被定義為原始的，這是對(duì)異域的、非歐洲民族的描述。第三，啟蒙思想家開(kāi)始將自然等同于人類(lèi)的身體，尤其是其內(nèi)在的、不易改變的方面，包括本能，就像在朱利安·奧弗雷·拉·美特利（Julien Offray de La Mettrie）和其他機(jī)械論哲學(xué)家的著作中那樣。第四，也是后一點(diǎn)，自然的語(yǔ)義與一般環(huán)境相融合，使動(dòng)植物成為自然。后兩種意義作為身體的自然和作為環(huán)境的自然成為宗教出現(xiàn)以前合法性的一種形式。然后是這樣一個(gè)過(guò)程，為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，我們可以稱(chēng)之為世俗化，但是要加上很多限定，它們成為一個(gè)獨(dú)特的、的合法化的例子。自然被轉(zhuǎn)變成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有新的終極確定性。在19世紀(jì)，這一過(guò)程與弗朗西斯·高爾頓（Francis Galton）思想的傳播及其作為優(yōu)生學(xué)的庸俗化有關(guān)，也與現(xiàn)代自然科學(xué)的專(zhuān)業(yè)化和制度化聯(lián)系在一起。自然與文化的對(duì)立也體現(xiàn)在對(duì)科學(xué)方法的討論中。例如，1894年，在擔(dān)任斯特拉斯堡大學(xué)校長(zhǎng)的就職演講中，新康德主義哲學(xué)家威廉·文德?tīng)柊啵╓ilhelm Windelband）對(duì)理論研究和具體研究進(jìn)行了區(qū)分：通則式的自然科學(xué)尋求普遍有效的規(guī)律，并傾向于還原主義的實(shí)驗(yàn)方法，而具體的人文科學(xué)追求的不是普遍規(guī)律，而是研究對(duì)象的特殊性。這一區(qū)分一直沿用至今。

科學(xué)史家洛林·達(dá)斯頓（Lorraine Daston）認(rèn)為，自然與文化之間、普遍主義與社會(huì)建構(gòu)主義之間的對(duì)立根深蒂固，任何超越這種兩極化的嘗試都需要對(duì)所有科學(xué)學(xué)科進(jìn)行集體治療。只有在精神科醫(yī)生的沙發(fā)上，19世紀(jì)意識(shí)形態(tài)的遺產(chǎn)才能得到妥善安置。在這本書(shū)中，我一次又一次試圖從沙發(fā)上站起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，揭示一個(gè)新的視角，一次對(duì)情感的后治療研究，一種超越普遍主義和社會(huì)建構(gòu)主義二分法的情感研究。

本書(shū)有兩個(gè)目標(biāo)。首先是對(duì)情感史的介紹，因此也是對(duì)這門(mén)學(xué)科現(xiàn)狀的整合。這樣的介紹很不容易，因?yàn)槟壳扒楦惺氛�在朝各個(gè)方向發(fā)展。打個(gè)比方，這就像用照片記錄火箭從發(fā)射臺(tái)發(fā)射后加速的每一個(gè)瞬間。我認(rèn)為對(duì)于情感的歷史來(lái)說(shuō)，這仍然是可行的，但是對(duì)于情感的心理學(xué)、民族學(xué)和哲學(xué)來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)太晚了。到目前為止，在情感史領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)表的東西還可以收集起來(lái)，但我們終會(huì)走到無(wú)法回頭的地步，到那時(shí)，知識(shí)總量會(huì)達(dá)到一個(gè)臨界狀態(tài)，超過(guò)這個(gè)臨界點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人能夠?qū)⑵淙�部吸收。作為一部概括性的作品，本�?shū)會(huì)進(jìn)行總結(jié)和整理，關(guān)于近研究的誤解將會(huì)被澄清，并且會(huì)有大量的直接引用。這樣，讀者在書(shū)寫(xiě)自己的情感史作品時(shí)，就有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像在其他任何此類(lèi)概述中一樣，概述只是概述，我們建議所有的讀者繼續(xù)閱讀我提到的文獻(xiàn)，這樣他們就可以獲得對(duì)細(xì)節(jié)的把握，而不是粗略的梗概。

盡管如此，本書(shū)又不僅僅是一個(gè)概述，它也是對(duì)一個(gè)快速發(fā)展的研究領(lǐng)域的干預(yù)。這一點(diǎn)在每一章中都顯示得很清楚。我在總結(jié)材料時(shí)力求保持中立，同時(shí)使自己的意見(jiàn)盡可能透明，尤其是在對(duì)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域（主要涉及文學(xué)、圖像研究，也包括政治科學(xué)的研究）隨意借用神經(jīng)科學(xué)知識(shí)的做法進(jìn)行批判性評(píng)估時(shí)。這種借用通常就像是一場(chǎng)狂飲，但緊接著將是可怕的宿醉，我亦有同感。這里我要強(qiáng)調(diào)的是隨意的借用，因?yàn)樵谠瓌t上這種借用可以帶來(lái)重要?jiǎng)?chuàng)新。借用者需要對(duì)神經(jīng)科學(xué)有一定程度的了解，這樣在他借用時(shí)才能了解其出處。本書(shū)試圖促進(jìn)這樣的了解，在第三章中，概述和干預(yù)這兩個(gè)目標(biāo)是不可分割的。一邊是對(duì)整個(gè)領(lǐng)域做出公允的評(píng)估，一邊是全身心地投入這一領(lǐng)域，其他的作者向我展示了如何在兩者之間架起一座橋梁，甚至可以很優(yōu)雅地做到這一點(diǎn)，如果沒(méi)有這樣的榜樣，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)開(kāi)始寫(xiě)這本書(shū)。

本書(shū)分為四章。章從19世紀(jì)末情感史的發(fā)端開(kāi)始講起，對(duì)情感研究進(jìn)行了歷史梳理。這一發(fā)展過(guò)程被置于特定的社會(huì)和政治事件的背景之下，同時(shí)也被置于對(duì)情感史產(chǎn)生影響的其他學(xué)科的背景之下。我用這種方式表明情感史也有其歷史。第二章是社會(huì)建構(gòu)主義關(guān)于情感的探討，討論的是在不同文化對(duì)情感的不同處理方面，對(duì)我們的理解做出貢獻(xiàn)的學(xué)科，那就是人類(lèi)學(xué)。第三章將注意力轉(zhuǎn)移到另一端，即本質(zhì)主義，對(duì) 19 世紀(jì)末以來(lái)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)對(duì)情感的研究進(jìn)行了概述，特別是神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究。在這里我必須澄清一點(diǎn)：我用生命科學(xué)這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)指代心理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和相關(guān)學(xué)科。這個(gè)術(shù)語(yǔ)早出現(xiàn)于 20 世紀(jì) 80 年代，是生物學(xué)一詞的延伸，指的是認(rèn)知心理學(xué)、大腦研究或以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的神經(jīng)學(xué)研究等領(lǐng)域。生命科學(xué)一詞表明這些獨(dú)立學(xué)科之間存在流動(dòng)性。第四章對(duì)情感史研究中那些可能具有前景的領(lǐng)域進(jìn)行了展望。第二章專(zhuān)門(mén)探討社會(huì)建構(gòu)主義，第三章專(zhuān)門(mén)探討普遍主義，這的確保留了當(dāng)前盛行的二元對(duì)立結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)對(duì)所有關(guān)于感覺(jué)和情感的作品都產(chǎn)生了很大的影響，作為一部至少在一定程度上試圖整合這些作品的著作，本書(shū)不可能完全擺脫這種結(jié)構(gòu)。但是，如果本書(shū)能夠?qū)�這兩大陣營(yíng)提出質(zhì)疑，并終促成兩者之間的和解，那將是一項(xiàng)了不起的成就。

然而，本書(shū)關(guān)注的是情感史所提出的基本的問(wèn)題，即什么是情感？誰(shuí)有情感？情感有歷史嗎？假如有的話，歷史學(xué)科是怎樣對(duì)其進(jìn)行處理的？回答這些問(wèn)題的任何方法都需要探索許多科學(xué)領(lǐng)域，尤其是擁有長(zhǎng)達(dá)2 500年歷史的哲學(xué)。首先，這是因?yàn)檎軐W(xué)研究的影響特別大，因此構(gòu)成了本書(shū)的必要框架。其次，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的章節(jié)中，人類(lèi)學(xué)和生命科學(xué)的研究使其黯然失色。第三，因?yàn)檎軐W(xué)研究經(jīng)常專(zhuān)注于主題和二分法，而不是普遍主義與社會(huì)建構(gòu)主義的對(duì)立，從而展示了超越這一在近的情感研究中占主導(dǎo)地位的區(qū)分的前景。