師生關(guān)系是高等職業(yè)教育中基本、重要的一對關(guān)系。蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基指出：常常以教育上的巨大不幸和失敗而告終的學(xué)校內(nèi)許許多多的沖突，其根源都在于教師不善于與學(xué)生交往。希望我院的廣大師生員工都能重視師生關(guān)系、研究師生關(guān)系、優(yōu)化師生關(guān)系，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。也希望我們高職教育界同仁都來閱讀這本書，從中吸收思想、理念和養(yǎng)分，爭做四有好老師，爭做四個(gè)引路人，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢之隊(duì)的筑夢人。
上篇
緒論003
章 高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)考察
節(jié) 高職院校師生關(guān)系的多維概述 01 2
第二節(jié) 高職院校師生關(guān)系的現(xiàn)狀掃描030
第三節(jié) 高職院校師生關(guān)系的問題歸因035
第二章 高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建的理論審視
節(jié) 教育學(xué)視域中的師生關(guān)系045
第二節(jié) 心理學(xué)視域中的師生關(guān)系051
第三節(jié) 社會(huì)學(xué)視域中的師生關(guān)系057
第四節(jié) 法學(xué)視域中的師生關(guān)系063
第三章 高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建的實(shí)踐探索
節(jié) 高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建的目標(biāo)指向07{
第二節(jié) 高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建的路徑選擇08[
第二節(jié) 高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建的實(shí)踐模式09{
下篇
第四章 高職院校教學(xué)情境中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
節(jié) 高職院校課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 l
第二節(jié) 工作室教學(xué)模式中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 l
第二節(jié) 云課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
第五章 高職院校輔導(dǎo)員工作中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
節(jié) 輔導(dǎo)員與普通學(xué)生和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 l 4
第二節(jié) 輔導(dǎo)員與學(xué)生干部和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 l 6；
第三節(jié) 輔導(dǎo)員與問題學(xué)生和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
第四節(jié) 輔導(dǎo)員與貧困生和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 l 71
第六章
特定場域中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 1 7
節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 1 8
第三節(jié) 后師生關(guān)系中校友工作雙贏機(jī)制的構(gòu)建 l 9
參考文獻(xiàn)200
后記 203
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