思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道和核心課程，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課程。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是大學(xué)生必修的思想政治理論課，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的課程。該課程針對(duì)大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，以我們處在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代、時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任為切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開展馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，樹立遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。
　　為了有效開展思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師精心組織編寫了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)生輔助讀本》一書，由倪呂雪老師編寫章，高藝瑗老師編寫第二章，張葉老師編寫第三章，普發(fā)明老師編寫第四章，楊睿老師編寫第五章，壯金燕老師編寫第六章。本書的編寫以全國高校統(tǒng)一使用的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）為依據(jù)，在把握教材的基本原理、基本精神和基本框架的基礎(chǔ)上，以思維導(dǎo)圖為引導(dǎo)，讓整個(gè)課程框架結(jié)構(gòu)可視化，幫助學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。本書強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)，并利用題庫對(duì)知識(shí)要點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的目的。
　　本書的特點(diǎn)體現(xiàn)在：，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）章節(jié)為依據(jù)，每一章均按照知識(shí)結(jié)構(gòu)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)思維導(dǎo)圖知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)案例知識(shí)題庫來編寫，為學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)素材，有利于學(xué)生全面準(zhǔn)確地把握課程內(nèi)容及重點(diǎn)，快速地達(dá)到課程學(xué)習(xí)的基本要求。第二，以知識(shí)結(jié)構(gòu)圖和思維導(dǎo)圖為引導(dǎo)，讓整個(gè)課程框架結(jié)構(gòu)可視化，使大學(xué)生能在系統(tǒng)中把握知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成聯(lián)想思維的習(xí)慣和尋求事物之間內(nèi)在聯(lián)系的習(xí)慣，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的信息記憶力、保留力和理解力。第三，歸納知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化、強(qiáng)化，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。第四，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都加入大量題目，通過題庫練習(xí)強(qiáng)化對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也為各院校無紙化考試提供基礎(chǔ)。第五，在每一章后附熱點(diǎn)案例及案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力及解決問題的能力，提高學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。