本書為高職城市軌道交通運營管理專業(yè)方向行車課程教材,讀者對象為高職城軌專業(yè)學(xué)生。本書應(yīng)城市軌道交通運營管理人才急需的市場需求編寫,僅僅圍繞職業(yè)教育課程改革和教材規(guī)劃要求以及地區(qū)實際,基于站務(wù)員、行車調(diào)度員、司機等崗位的職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上提煉構(gòu)成,是城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛、城市軌道交通控制等專業(yè)的一門專業(yè)核心課程用書。豐富的圖例,緊湊的內(nèi)容,希望能夠滿足地鐵、輕軌、城際軌道等現(xiàn)場生產(chǎn)單位對中高職人才知識和技能的新需要。
李俊輝,1984年生人,廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通分院副教授,運營管理系主任;廣東省重點專業(yè)城市軌道交通運營管理專業(yè)負責(zé)人,主持科研課題一項,省部級課題3項。
項目一 城市軌道交通運營特征及趨勢分析
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 調(diào)查和分析我國城市軌道交通運營現(xiàn)狀及特征
工作任務(wù)二 分析城市軌道交通行車組織發(fā)展趨勢
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目二 行車組織關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 認識和表達行車信號
工作任務(wù)二 應(yīng)用行車閉塞法組織行車
工作任務(wù)三 應(yīng)用聯(lián)鎖原理及聯(lián)鎖設(shè)備
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目三 制訂列車開行計劃
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 認識列車運行基本概念
工作任務(wù)二 制訂全日行車計劃
工作任務(wù)三 比選列車開行方案
工作任務(wù)四 確定車輛配備和運用計劃
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目四 編制列車運行圖
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 識讀列車運行圖
工作任務(wù)二 區(qū)分列車運行圖的類型及符號表達
工作任務(wù)三 編制列車運行圖
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目五 城市軌道交通行車調(diào)度
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 理解行車調(diào)度組織機構(gòu)及職責(zé)
工作任務(wù)二 熟悉行車調(diào)度相關(guān)崗位及設(shè)備
工作任務(wù)三 開展行車調(diào)度組織工作
工作任務(wù)四 下達調(diào)度命令
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目六 車站行車作業(yè)組織
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 認識車站行車技術(shù)設(shè)備
工作任務(wù)二 組織車站行車作業(yè)
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目七 車輛基地作業(yè)組織
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 熟悉車輛基地及其技術(shù)設(shè)備
工作任務(wù)二 車輛段列車運轉(zhuǎn)作業(yè)
工作任務(wù)三 車輛段接發(fā)列車作業(yè)
工作任務(wù)四 車輛段調(diào)車作業(yè)
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目八 正常情況下的行車組織
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 行車指揮自動化時的行車組織
工作任務(wù)二 調(diào)度集中和調(diào)度監(jiān)督控制模式下的行車組織
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目九 非正常情況下的行車組織
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 設(shè)備故障時的行車組織
工作任務(wù)二 特殊情況下的行車組織
工作任務(wù)三 開行救援列車的行車組織
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目十 施工作業(yè)組織及工程車開行
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 組織施工作業(yè)
工作任務(wù)二 組織工程車的開行
項目實戰(zhàn)
技能自測
項目十一 行車事故處理及預(yù)防
項目導(dǎo)讀
工作任務(wù)一 熟悉行車事故處理規(guī)則
工作任務(wù)二 組織開展行車事故預(yù)防
項目拓展行車事故案例分析
項目實戰(zhàn)
技能自測
附錄
附錄A 專業(yè)詞匯表
附錄B 各類施工計劃申請表
附錄C 施工作業(yè)令
附錄D 車站施工
參考文獻