本書以全方位這一視角為切入點,從思想政治引領、輔導員隊伍建設、學生獎勵資助管理、軍訓征兵管理、就業(yè)指導服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等多個方面，探討當前高校學生工作體系的制度設計與實踐成效,討論視野基本涵蓋了高校學生工作思政引領、管理育人、服務育人的主要方面和基本內容。本書通過整合高校學生管理工作中的共性內容、普遍問題，著重從如何在學生工作中加強和深化思想政治教育出發(fā)……
導論：全方位育人是當今高等教育發(fā)展的基本要求
章 強基健體：高校學生黨建工作
節(jié) 高校學生黨建現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 高校學生黨建工作改進
第二章 獎以勵人：高校學生獎勵制度
節(jié) 高校學生獎勵制度現(xiàn)狀
第二節(jié) 學生獎勵制度優(yōu)化探索
第三章 助人成才：高校資助育人
節(jié) 高校資助育人實踐
第二節(jié) 德育融入資助工作
第四章 報國有志：高校學生國防教育
節(jié) 軍事理論課程的整合與改進
第二節(jié) 高校征兵工作的調整與適應
第五章 決勝職場：高校學生就業(yè)指導
節(jié) 就業(yè)指導課程建設
第二節(jié) 就業(yè)困難精準幫扶
第六章 創(chuàng)造夢想：高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
節(jié) 文科專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 社會資本與就業(yè)創(chuàng)業(yè)
第七章 放寬視野：高校形勢政策教育
節(jié) 形勢政策與思政教育
第二節(jié) 形勢與政策課教學探討
第八章 弘揚精神：高校學生勞動教育
節(jié) 勞模精神與思政
第二節(jié) 勞模精神進校園
第九章 能力提升：高校輔導員隊伍建設
節(jié) 輔導員的親和力培養(yǎng)
第二節(jié) 輔導員的職業(yè)力提升
參考文獻
后記
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