本書以全方位這一視角為切入點,從思想政治引領、輔導員隊伍建設、學生獎勵資助管理、軍訓征兵管理、就業(yè)指導服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等多個方面,探討當前高校學生工作體系的制度設計與實踐成效,討論視野基本涵蓋了高校學生工作思政引領、管理育人、服務育人的主要方面和基本內容。本書通過整合高校學生管理工作中的共性內容、普遍問題,著重從如何在學生工作中加強和深化思想政治教育出發(fā)……
導論:全方位育人是當今高等教育發(fā)展的基本要求
章 強基健體:高校學生黨建工作
節(jié) 高校學生黨建現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 高校學生黨建工作改進
第二章 獎以勵人:高校學生獎勵制度
節(jié) 高校學生獎勵制度現(xiàn)狀
第二節(jié) 學生獎勵制度優(yōu)化探索
第三章 助人成才:高校資助育人
節(jié) 高校資助育人實踐
第二節(jié) 德育融入資助工作
第四章 報國有志:高校學生國防教育
節(jié) 軍事理論課程的整合與改進
第二節(jié) 高校征兵工作的調整與適應
第五章 決勝職場:高校學生就業(yè)指導
節(jié) 就業(yè)指導課程建設
第二節(jié) 就業(yè)困難精準幫扶
第六章 創(chuàng)造夢想:高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
節(jié) 文科專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 社會資本與就業(yè)創(chuàng)業(yè)
第七章 放寬視野:高校形勢政策教育
節(jié) 形勢政策與思政教育
第二節(jié) 形勢與政策課教學探討
第八章 弘揚精神:高校學生勞動教育
節(jié) 勞模精神與思政
第二節(jié) 勞模精神進校園
第九章 能力提升:高校輔導員隊伍建設
節(jié) 輔導員的親和力培養(yǎng)
第二節(jié) 輔導員的職業(yè)力提升
參考文獻
后記