序：有一種痛叫輔導(dǎo)作業(yè)

　　現(xiàn)在，大多數(shù)80后已經(jīng)成為娃爸、娃媽，這屆的00后、10后在學(xué)習(xí)這件事上太不讓人省心了。想讓孩子學(xué)得好、自己輔導(dǎo)又不累，確實(shí)是每位母親的夙愿。之所以選擇這個(gè)題材來(lái)寫，也是我輔導(dǎo)孩子作業(yè)的過(guò)程記錄及由此產(chǎn)生的思考。

　　關(guān)于輔導(dǎo)作業(yè)，網(wǎng)上讓人笑中有淚的段子層出不窮，相信很多父母也有話要說(shuō)，這也幾乎是每位媽媽的第二職業(yè)。面對(duì)媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的怒火，很多佛系爸爸表示不理解，甚至以一副老干部的模樣勸導(dǎo)媽媽：孩子這么小，你要對(duì)他有耐心和信心……

　　可是，爸爸偶爾要輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，又是怎樣一種畫風(fēng)呢？平時(shí)勸我們要理性的爸爸們，在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過(guò)程中，心態(tài)也可能瞬間崩潰！

　　天蒼蒼，野茫茫，陪娃學(xué)習(xí)心惆悵；好好寫，記心上，無(wú)數(shù)囑咐在耳旁；這邊背，那邊忘，根本不往腦里裝；心發(fā)狂，劍弩張，真想給他兩巴掌。

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，孩子和媽媽成為主要參戰(zhàn)方，爸爸不想惹火上身，選擇隔岸觀火，偶爾勸個(gè)架。作為輔導(dǎo)主力的媽媽就像黑貓警長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注孩子的舉動(dòng)，一旦孩子溜號(hào)、走神，她總是滿臉怒氣地說(shuō)：就知道玩兒，一點(diǎn)兒都不自覺，趕快寫，寫不完就別吃零食……

　　從作業(yè)的監(jiān)督到檢查，從過(guò)程的輔導(dǎo)到簽字，要是趕上自家娃娃寫作業(yè)磨磨蹭蹭，或者怎么教也不會(huì)，便會(huì)發(fā)出老娘寧可復(fù)讀十年，也不要陪娃寫作業(yè)的哀號(hào)。

　　30多年沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫敗感，好比瓢潑大雨，一下子把陪讀的媽媽澆得都快得抑郁癥了。不少父母反映，輔導(dǎo)孩子作業(yè)已經(jīng)嚴(yán)重降低了他們生活的幸福感，若是控制不好情緒，就會(huì)讓自己與下一代親密的小船說(shuō)翻就翻。

　　輔導(dǎo)作業(yè)，本就是一件很難的事，對(duì)任何人都一樣。如果很輕松的話，一定是別人家的孩子。比如，白娘子和許仙的孩子不用輔導(dǎo)，直接變成狀元郎。

　　看似監(jiān)督、檢查作業(yè)是一件小事，但往往家長(zhǎng)知道這題怎么做，說(shuō)出來(lái)的話就是讓孩子聽不懂。多數(shù)家庭是媽媽在孤軍奮戰(zhàn)，結(jié)果是越教越累、越講越來(lái)氣，暴脾氣一觸即發(fā)�？梢哉f(shuō)，平時(shí)連大聲說(shuō)話都不會(huì)的窈窕淑女，遇到熊孩子寫作業(yè)，一秒練就穿魂魔音。后，孩子一哭，家長(zhǎng)只能以輔導(dǎo)失敗告終，并持續(xù)這樣的惡性循環(huán)。

　　相關(guān)研究證明，目前我國(guó)已有八成以上的父母患恐輔癥，它與路怒癥一道，成為現(xiàn)代中年人的兩大癥狀。甚至不少網(wǎng)友紛紛獻(xiàn)上自己的光榮事跡，如因陪孩子寫作業(yè)被送急診……

　　輔導(dǎo)孩子作業(yè)是有技巧的，急躁、大聲吼叫不僅傷害了親子關(guān)系，還會(huì)傷害夫妻感情。畢竟，一想到基因問(wèn)題，就會(huì)甩鍋給對(duì)方：為啥自家娃娃看上去是個(gè)有腦子的人，每天卻帶個(gè)空殼在學(xué)習(xí)？難道真的是智商隨了對(duì)方嗎？

　　《正面管教》作者簡(jiǎn)·尼爾森說(shuō)過(guò)：教育孩子時(shí)，如果您覺得太累了，那一定是什么地方做錯(cuò)了。孩子的自控力就像人的肌肉，需要不斷鍛煉才能養(yǎng)成。

　　也許此書所提供的輔導(dǎo)方法不一定適合每位媽媽，但它確實(shí)是一位媽媽經(jīng)過(guò)與家里小神獸的朝夕相處，分享其成長(zhǎng)過(guò)程的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而總結(jié)出的輔導(dǎo)作業(yè)實(shí)用的方法和竅門說(shuō)不定，它真的能幫大家渡劫呢！