語文教師的修養(yǎng)》是葉圣陶教育思想的精華，分為五輯，所選文章涉及葉圣陶先生關于教師教育、語文教育、閱讀教學、寫作教學等方面的思考和分析。本書是葉圣陶先生從事教育工作近80年的思想精華，文中提出的教是為了達到不需要教教育就是養(yǎng)成良好習慣等觀點影響深遠，影響了幾代教師的成長。
1.中國現(xiàn)代語文教育史上一代宗師葉圣陶，揭示教育的真諦
2.葉圣陶先生從事教育工作近80年的思想精華，影響了幾代教師的成長。
葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人�，F(xiàn)代作家、教育家、出版家和社會活動家。代表作品有《稻草人》《倪煥之》《西川集》等。葉圣陶的教育思想以中國教育改革實踐為基礎，精辟、獨到地揭示了現(xiàn)代教育的基本原理，對中國特色現(xiàn)代教育理論作出了獨創(chuàng)性和系統(tǒng)性的重要貢獻，被譽為我國現(xiàn)代語文教育史上一代宗師。
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目錄CONTENTS
輯教師的修養(yǎng) / 001
教育與人生 / 003
新精神 / 006
呂叔湘先生說的比喻 / 008
讀書和受教育 / 010
教師的修養(yǎng) / 013
如果我當教師 / 017
教師必須以身作則 / 026
教師怎樣盡責任 / 030
教育工作者的全部工作就是為人師表 / 033
讀教科書不是后目的 / 035
第二輯語文教學 / 039
講和教 / 041
當語文教師的準備
跟北師大中文系學生講話的提綱 / 043
怎樣教語文課
在呼和浩特跟語文教師的講話 / 046
關于探討教材教法的幾點想法 / 055
認真學習語文 / 057
變相的語文教學 / 065
語文教學二十韻 / 070
略談學習國文 / 072
國文教學的兩個基本觀念 / 075
中學國文學習法 / 082
改變字風 / 093
文藝作品的鑒賞 / 097
第三輯閱讀教學 / 111
讀書的態(tài)度 / 113
書·讀書 / 115
閱讀是寫作的基礎 / 117
給與學生閱讀的自由 / 120
論國文精讀指導不只是逐句講解 / 122
精讀的指導
《精讀指導舉隅》前言 / 130
略讀的指導
《略讀指導舉隅》前言 / 141
第四輯怎樣寫作 / 155
寫作什么 / 157
怎樣寫作 / 162
作自己要作的題目 / 167
寫作漫談 / 170
開頭和結尾 / 174
寫作是極平常的事 / 182
談文章的修改 / 191
和教師談寫作 / 194
教師下水 / 207
評改一篇作文 / 210
通與不通 / 221
好與不好 / 225
評《讀和寫》，兼論讀和寫的關系 / 230
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