實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，實現從人力資源大國向人力資源強國的轉變、從高等教育大國向高等教育強國的轉變，必須不斷提高高等學校的教育教學質量。高水平教材是高質量教育的重要保證。貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年)，深化教育教學改革，實施教育質量工程，提高高等學校教育教學質量，必須不斷加強高等學校的教材建設。
為深入貫徹落實《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若于意見》及北京市相關文件精神，切實加強我校教材建設，依據《北京中醫(yī)藥大學本科教學“質量工程”實施綱要》，于2008年啟動了北京中醫(yī)藥大學自編特色教材建設工程。 自編特色教材以全面提高教學質量為目標， 以打造高水平教材品牌為要求，充分挖掘學校優(yōu)勢特色專業(yè)資源，充分發(fā)揮重點學科的龍頭引領作用，充分調動專家教授參與教材建設的積極性，通過立項、扶持、開發(fā)一批體系新、內容新、方法新、手段新的高水平自編教材，為提高學校教育教學質量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供有力的支持和服務。
北京中醫(yī)藥大學自編特色教材從初的立項到書稿的形成都遵循著質量、特色突出的原則。每一個申請項目都要經學校教學指導委員會初選，再由校內外專家組成評審委員會，對入圍項目進行答辯和評審，教材書稿形成后又由校內外專家進行審讀，嚴把質量關。
北京中醫(yī)藥大學自編特色教材是我校專家學者多年學術研究和教學經驗的精品之作。教材作者在編寫中，秉承“勤求古訓，博采眾方”之原則， 以“厚德濟生”之精神，認真探求經典的醫(yī)理藥方， 系統(tǒng)總結臨床的思維與技能，努力做到繼承與創(chuàng)新相結合，系統(tǒng)與特色相結合。本套自編特色教材既適合在校學生學習使用，也適合專業(yè)課教師教學參考， 同時也有利于中醫(yī)藥從業(yè)人員的知識更新。