教材課文是學習語言、獲取知識，了解世界，完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，培養(yǎng)人才不可或缺的重要素材、資源和載體。本系列圖書薈萃百年來全世界范圍內，英語國家和非英語國家所使用的英語教材中的經(jīng)典課文，輔以必要的導讀、注釋、習題等閱讀幫助，為廣大英語學習者提供高品質的語言、知識和文化等素材和資源。在閱讀、賞析的同時，提高語言素養(yǎng)，豐富知識，進而提升核心素養(yǎng)，為學習者成為具有全球勝任力的人才，打下英語、知識和跨文化的扎實功底。
教材課文是學習語言、獲取知識，了解世界，完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，培養(yǎng)人才不可或缺的重要素材、資源和載體。本系列圖書薈萃百年來全世界范圍內，英語國家和非英語國家所使用的英語教材中的經(jīng)典課文，輔以必要的導讀、注釋、習題等閱讀幫助，為廣大英語學習者提供高品質的語言、知識和文化等素材和資源。在閱讀、賞析的同時，提高語言素養(yǎng)，豐富知識，進而提升核心素養(yǎng)，為學習者成為具有全球勝任力的人才，打下英語、知識和跨文化的扎實功底。
莊智象，上海外國語大學教授、博士生導師。曾任上海外語教育出版社有限公司董事長、社長、總編輯；現(xiàn)任上海時代教育出版研究中心理事長，兼任中國英漢語比較研究會副會長、中國編輯學會副會長、全國高校外語學刊研究會會長和上海市編輯學會會長等職。出版著作十余部；發(fā)表論文80余篇。承擔、主持和完成�。ú浚┘壱陨峡蒲许椖繑�(shù)項；策劃、組織編寫的多種系列教材獲規(guī)劃教材、精品教材和使用教材等，并獲得、省部級教學成果獎多項。
束定芳 上海外國語大學教授、博士生導師、上外附中校長、《外國語》主編、中國認知語言學研究會會長、國際認知語言學研究會（ICLA）常務理事（2015-）。出版專著十余部，包括《現(xiàn)代外語教學：理論、實踐與方法》（1996；2008）《認知語義學》（2008）、《大學英語教學成功之路》（2010）、《中國外語戰(zhàn)略研究》（2012）、《認知語言學研究方法》（2013）等。
Contents
Unit 1 Television Programme
Text 1 Bright Lights, Big City
Text 2 Pretenders
Text 3 The Friends Phenomenon
Text 4 Renée: I Knew Id Pull Through.
Text 5 The Cowboy in the Sky
Unit 2 Famous People
Text 1 Vincent van Gogh
Text 2 Madame Curie
Text 3 Pablo Picasso
Text 4 Ernest Miller Hemingway
Text 5 Edward Jenner
Unit 3 Mental Health
Text 1 Get Stressed, Stay Young
Text 2 Whats Your Soundtrack?
Text 3 Socializing the Introvert
Text 4 What Your Signature Says About You
Text 5 Staying True to Themselves
Unit 4 Cultural Customs
Text 1 Counting Chickens
Text 2 Let Your Body Do the Talking
Text 3 When and How to Apologize
Text 4 A World Guide to Good Manners
Text 5 Watching the English: How the English Dress
Unit 5 Crisis Awareness
Text 1 Children Play Safe in Japan and Britain
Text 2 Safety and Punishment
Text 3 How to Get Out Alive
Text 4 Escape from the Amazon
Text 5 The Risk Factor
Answers for Reference
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