12歲的喬丹在不情愿的情況下，被媽媽安排升入一所私立學(xué)校。他和以前的好朋友之間因此出現(xiàn)了隔閡，還被起外號(hào)為“私立學(xué)校”；融入新學(xué)校，也讓他感到困難重重，步履維艱。 如何融入陌生的環(huán)境？ 成長(zhǎng)環(huán)境截然不同的人可以做朋友嗎？ 當(dāng)自己的夢(mèng)想與父母的期待不同時(shí)該怎么辦？ ……...... 處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的孩子很多都有這樣的煩惱。 他們很容易代入到喬丹的故事里，去應(yīng)對(duì)來(lái)自環(huán)境和他人帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并終領(lǐng)悟到，成長(zhǎng)途中自己真正需要的助力，不是富裕的家庭或精英的學(xué)校，而是無(wú)論在哪里都能看見(jiàn)自己的目標(biāo)，并學(xué)會(huì)和那些與自己不一樣的人共處。