本書為論文結(jié)集，分作為傳承語的華語本體研究作為傳承語的華語習(xí)得與認(rèn)同研究華語測試研究華語傳承與社會(huì)文化研究四個(gè)專題，從語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科研究視角出發(fā)，運(yùn)用實(shí)證和多元理論等豐富多樣的研究方法，對華語傳承、認(rèn)同及測試進(jìn)行了一定深度和廣度的探索，對華文教育具有理論指導(dǎo)意義和重要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。華裔新生代是華語傳承的生力軍，提升他們的祖語能力，幫助他們構(gòu)建祖語文化身份，有利于維持華裔后代與中國的緊密聯(lián)系，促進(jìn)中華文化的傳承與鞏固。