《給孩子們的童年生活繪本我們的一天》這本繪本通過(guò)時(shí)間軸的方式記錄了兩個(gè)時(shí)代的兩個(gè)孩子在一天中日常上學(xué)的生活經(jīng)過(guò),類(lèi)似于世界著名繪本《我的爸爸是喬尼》,所不同的是,本書(shū)采用上下兩個(gè)時(shí)空平行發(fā)展的方式,展現(xiàn)了幾十年來(lái),兩代人生活的巨大變化,這其中既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化,科技進(jìn)步的變化,也有生活方式的變化。強(qiáng)烈的對(duì)比是本書(shū)的一大看點(diǎn),既能給我們?cè)S多感慨,也會(huì)引起讀者的懷念和共鳴。 從大的主題上說(shuō),這是一本展現(xiàn)改革開(kāi)放40年來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的繪本,我們的衣食住行都發(fā)生了巨大的改變,這是人類(lèi)歷史上前所未有的,在短時(shí)間內(nèi)如此改變生活的一代人,就像是從蒸汽機(jī)車(chē)進(jìn)化到高鐵動(dòng)車(chē)的程度。
這是一本幾乎沒(méi)有文字的繪本圖書(shū)。因?yàn)閷?duì)于本書(shū)的讀者而言,每一個(gè)畫(huà)面都是熟悉不過(guò)的日常生活,也許不需要帶上眼鏡去讀那些按部就班的細(xì)小文字。在親子閱讀期間,爸爸媽媽大可自由發(fā)揮,輕松欣賞,還可以用自己的語(yǔ)言看圖說(shuō)話(huà),無(wú)論何種方言,不管什么語(yǔ)調(diào),美聲還是童聲,這就是本書(shū)的彈幕吧。畫(huà)面不過(guò)是講故事的提詞器,讓我們一起跨越時(shí)空,分享兩代人的童年故事。
這還是一本有兩條平行時(shí)間軸的繪本,也就是說(shuō)上下圖片分別講述不同的故事。雖然都是一個(gè)孩子日常上學(xué)、放學(xué)、回家的童年版24小時(shí),但上圖是大讀者們過(guò)去的童年生活,下圖則是小讀者們的日常一天。在這一天中的幾乎同一時(shí)間點(diǎn),手繪的圖畫(huà)像一部定時(shí)拍照的相機(jī)不斷跟拍,組成一部記錄我們一天生活的"影片"。而上下圖之間卻相差約 30 年。這強(qiáng)烈的畫(huà)面反差肉眼可見(jiàn),細(xì)節(jié)的對(duì)比讓每一 次閱讀都有更多的發(fā)現(xiàn)。
這更是一本我們每個(gè)人都是主角的繪本。像許多故事繪本一樣,我們也有一個(gè)小主角,不!是兩個(gè)小主角。他們或多或少都能讓我們找到自己的影子。這里面的情景就是我們經(jīng)歷過(guò)的或者正在經(jīng)歷中的。這些不是一個(gè)虛構(gòu)的擬人化的動(dòng)物,也不是無(wú)敵的宇宙超人,這就是平凡的我們,就是我們普普通通的一天。
陳曦,80后繪本作者,鐵桿火車(chē)迷,專(zhuān)業(yè)插畫(huà)師,還是三個(gè)孩子的父親。
從小喜愛(ài)看火車(chē)、畫(huà)火車(chē)的他把握內(nèi)心的靈感,決心要為孩子們做些什么,希望讓孩子們能夠從國(guó)人的視角了解火車(chē),傳承中國(guó)人自己的鐵路文化。幾年時(shí)間里,他潛心于火車(chē)?yán)L畫(huà)并致力于原創(chuàng)繪本創(chuàng)作, 陸續(xù)出版了:《蒸汽火車(chē)的故事》《火車(chē)帶我去遠(yuǎn)行》《火車(chē)站里的小鳥(niǎo)》《內(nèi)燃機(jī)車(chē)的故事》《電力機(jī)車(chē)的故事》《高鐵動(dòng)車(chē)的故事》《我們?cè)谶@里相遇》《加油!火神山上的工程車(chē)》《高鐵開(kāi)通了》《給孩子們的火車(chē)圖鑒繪本》《我們的一天》等系列少兒科普?qǐng)D書(shū)。上述圖書(shū)的多個(gè)品種入選書(shū)香中國(guó)首屆中國(guó)原創(chuàng)繪本200書(shū)單、農(nóng)家書(shū)屋重點(diǎn)出版物推薦目錄、全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館(室)、國(guó)家新聞出版署《3~8歲兒童分級(jí)閱讀指導(dǎo)》標(biāo)準(zhǔn)。他拓展思路,筆耕不輟,未來(lái)將有更多題材的系列繪本與大家見(jiàn)面。