本書立足于思想政治教育學(xué)科視域，運(yùn)用思想政治教育學(xué)科的研究方法，深入闡釋大學(xué)生實(shí)踐能力培育的基本理論問題，對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的內(nèi)涵、特點(diǎn)、功能進(jìn)行準(zhǔn)確定位，科學(xué)闡釋大學(xué)生實(shí)踐能力培育的內(nèi)涵，系統(tǒng)梳理大學(xué)生實(shí)踐能力培育的歷史發(fā)展，客觀揭示大學(xué)生實(shí)踐能力培育存在的主要問題，提出有利于大學(xué)生實(shí)踐能力培育運(yùn)行的策略思考。
第一章 大學(xué)生實(shí)踐能力培育的研究概述
一、研究緣起
二、研究綜述
三、研究思路與方法
第二章 大學(xué)生實(shí)踐能力培育的理論闡釋
一、大學(xué)生實(shí)踐的科學(xué)定位
二、大學(xué)生實(shí)踐能力的視域解讀
三、大學(xué)生實(shí)踐能力培育的科學(xué)內(nèi)涵
四、培育大學(xué)生實(shí)踐能力的時(shí)代價(jià)值
第三章 改革開放以來大學(xué)生實(shí)踐能力培育的歷史考察
一、蓬勃興起階段(1978—1991)
二、全面推進(jìn)階段(1992—1998)
三、創(chuàng)新發(fā)展階段(1999—2011)
四、深化改進(jìn)階段(2012年至今)
五、改革開放以來大學(xué)生實(shí)踐能力培育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第四章 大學(xué)生實(shí)踐能力培育的問題導(dǎo)向
一、大學(xué)生實(shí)踐能力培育觀念滯后
二、大學(xué)生實(shí)踐能力培育方法相對(duì)單一
三、大學(xué)生實(shí)踐能力培育過程形式化明顯
四、大學(xué)生實(shí)踐能力培育保障不夠健全
五、大學(xué)生實(shí)踐能力培育形成合力顯得薄弱
六、大學(xué)生實(shí)踐能力培育問題的原因分析
第五章 大學(xué)生實(shí)踐能力培育的重要依據(jù)
一、大學(xué)生實(shí)踐能力培育的思想依據(jù)
二、大學(xué)生實(shí)踐能力培育的政策依據(jù)
三、大學(xué)生實(shí)踐能力培育的實(shí)踐依據(jù)
第六章 大學(xué)生實(shí)踐能力培育的內(nèi)容設(shè)計(jì)
一、自主學(xué)習(xí)能力培育
二、道德踐行能力培育
三、政治參與能力培育
四、社會(huì)交往能力培育
五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育
第七章 大學(xué)生實(shí)踐能力培育的謀略思考
一、樹立大學(xué)生實(shí)踐能力培育的先進(jìn)理念
二、遵循大學(xué)生實(shí)踐能力培育的基本原則
三、運(yùn)用大學(xué)生實(shí)踐能力培育的有效途徑
四、完善大學(xué)生實(shí)踐能力培育的保障條件
參考文獻(xiàn)
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