歐陽芬 《教師有效教學的基本功指導叢書》總主編。江西師范大學教育學院教授，碩士研究生導師，蘇州大學文學院在讀博士，中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會理事，中國教育學會全國語文學習教學專業(yè)委員會常務理事，中國基層教育研究者專業(yè)發(fā)展網名家專欄特邀專家。主要研究領域為教師教育專業(yè)和語文課程與教學論專業(yè)。主持編著過《初中語文新課程教學法》《語文教學技能研究與實踐》《農村課堂教學診斷》《做專業(yè)的教師——課堂教學的55個細節(jié)》《多元智能與建構主義理論在課堂教學中的運用》。出版論著10余部，發(fā)表論文10余篇。
　　胡青 《教師有效教學的基本功指導》叢書總編之一。江西師大教育學院院長、教授、碩士研究生導師，省高校中青年學科帶頭人、省教學名師。主攻中國教育史、教師教育，主持完成全國教育科學規(guī)劃課題、省社科規(guī)劃課題、省教育科學重點課題、省軟科學研究課題、省農業(yè)科技課題近20項。出版專著：《吳澄教育思想研究》《新課程教師專業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)與提升》等12部，發(fā)表論文近百篇，曾榮獲全國教育類圖書一等獎，江西省教學成果一等獎。
　　孫菊如 《教師有效教學的基本功指導叢書》總編之一。江西師大教育學院學科教育系主任、副教授、課程與教學論專業(yè)碩士生導師。主要研究領域為教師教育專業(yè)方向，曾主編《思想政治課堂教學技能》《中學思想政治課教學與改革新論》《課堂教學藝術》《新時期教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》《學校教育科研》。