基于統(tǒng)編小學(xué)語文教材四年級單元習(xí)作內(nèi)容。從學(xué)生習(xí)作中的問題出發(fā)，通過兒童生活中的入院體檢，治療疾病，康復(fù)出院的方式編寫。發(fā)現(xiàn)問題小學(xué)生習(xí)作當中的實際問題，通過三次修改稿，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)習(xí)作問題，找到修改方法，學(xué)習(xí)提升單元習(xí)作水平的具體策略。