在本書中,有15個妙趣橫生的想象力練習。這些練習就像是做游戲和表演魔術(shù),讓孩子意識到自己是生活的掌控者,重拾自信,感受到強大的自我,激勵孩子在面對挑戰(zhàn)時主動尋找新的解決方法。
15個故事解決15個棘手問題:怕黑怕怪物、不自信、尿床、有睡眠問題、當父母分開了、軟弱、焦慮、愛生氣、什么都想做好、嫉妒、愛撒謊、被人嘲笑、需要面對死亡、有分離焦慮、愛賭氣。故事承載著強烈的信號,幫助孩子歷經(jīng)考驗,戰(zhàn)勝困難。故事告訴孩子:既然故事中的主人公在歷經(jīng)磨難之后成功擺脫了困境,你也一定能做到!在潛移默化中,孩子增強了信心,增強了積極掌控未來生活的能力。 本書還教你從零開始給孩子編故事,一個獨一無二、只屬于孩子的故事。
為什么要講故事?
故事的影響力:故事中常常含有隱喻。隱喻讓我們不用直接指出來,就可以談?wù)撨做得不好的地方。被隱藏的真實意思會在孩子的內(nèi)心產(chǎn)生強有力的回響。
我不再是獨自一人面對問題
知道故事的主人公也會經(jīng)歷磨難,孩子在面對困難時就不會感到孤單。曾經(jīng)有人在別的時間和地點遇到過同樣的問題,這樣的想法會讓孩子感到安心。
要解決問題而不是逃避問題
故事更重要的作用是可以教孩子直面問題,而不是選擇逃避或自怨自艾。
怎么講故事?
選擇合適的時機、講故事時不要談?wù)摵⒆拥膯栴}、輕柔地講、不要去分析
麗茲巴多里是有著20多年豐富臨床經(jīng)驗的法國知名兒童心理問題研究專家、催眠治療師、國際講師和培訓師。她畢業(yè)于法國巴黎第八大學,在巴黎開設(shè)了心理診所,20多年來接診心理咨詢和診療,專門針對5-11歲的兒童進行心理診療。她著有多本關(guān)注兒童心理健康的書,是法國雜志《我的心理學》、《為人父母》的撰稿人。