《海底兩萬里(原著典藏朗讀版)》主要講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯接受邀請(qǐng)去驅(qū)逐怪物,卻被帶到怪物“鸚鵡螺”號(hào)潛艇上,與尼摩艇長乘坐潛艇在海底深處到各大洋航行的故事。航行時(shí)危險(xiǎn)重重,所見所聞豐富有趣,情節(jié)扣人心弦。作者在書中構(gòu)建了一個(gè)充滿魔力的海底世界,無論是海洋世界的生物,還是潛艇本身,都是具有神秘色彩的奇觀,都極富想象力。
中外文學(xué)名著是人類文化的精華,是人類文學(xué)大師智慧的結(jié)晶,它對(duì)讀者精神塑造、人格培養(yǎng)是一般書籍無法替代的。目前,我們國家從政府到學(xué)校,乃至全社會(huì)都在大力倡導(dǎo)全民閱讀,中學(xué)語文教材及新高考都在加強(qiáng)對(duì)閱讀的學(xué)習(xí)與考查,青少年廣泛閱讀經(jīng)典文學(xué)名著,可以增長智慧,陶冶情操,提高語文的綜合素養(yǎng),不論對(duì)學(xué)業(yè)還是未來的人生都有巨大的幫助。
廣大青少年在課外閱讀實(shí)踐中,最應(yīng)該注意兩個(gè)大問題:第一,選擇質(zhì)量過硬、編排合理、適合青少年讀者的優(yōu)良文本;第二,循序漸進(jìn)地掌握閱讀方法,逐步做到由膚淺的走馬觀花式的閱讀,過渡到有深度、重思考的閱讀,這樣才能產(chǎn)生閱讀的積累效應(yīng),獲得強(qiáng)烈的閱讀愉悅感,真正愛上閱讀。
我們精選出版的這套中外名著配套了專業(yè)人員的專業(yè)朗讀。這更多地考慮到了青少年的閱讀特點(diǎn),使他們不僅可以讀名著,還可以聽名著,幫助他們?cè)黾訉?duì)名著的理解和感悟。
此外,我們邀請(qǐng)了權(quán)威的翻譯人員和專家學(xué)者分別對(duì)叢書所選圖書進(jìn)行了專業(yè)的翻譯、審校和修訂,保證了所選定的名著的質(zhì)量。我們希望這套叢書能真正幫助廣大青少年愛上閱讀,愛上經(jīng)典。
[法]儒勒·凡爾納(1828-1905),19世紀(jì)法國著名科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家。
凡爾納出生于法國港口城市南特的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,早年在巴黎學(xué)習(xí)法律,之后開始創(chuàng)作劇本以及發(fā)表雜志文章。
凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品,以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名,代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響,因此他被稱作“科幻小說之父”。
余華,文學(xué)碩士研究生,現(xiàn)任江西教育傳媒集團(tuán)《教師博覽》雜志社主編、記者,參與編纂《江西教育年鑒》(2014-2018年)共五部,參與編寫中小學(xué)地方教材《美麗的江西》(江西高校出版社出版),在《現(xiàn)代語文》《上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《江西教育》《素質(zhì)教育》等刊物發(fā)表文章十余篇。
上部
第一章 飛逝的巨型怪礁
第二章 贊成與反對(duì)
第三章 悉聽尊便,先生
第四章 尼德·蘭
第五章 尋覓奇遇
第六章 全速前進(jìn)
第七章 無名類鯨魚
第八章 動(dòng)中之動(dòng)
第九章 尼德·蘭的怒氣
第十章 水中人
第十一章 “鸚鵡螺”號(hào)
第十二章 一切全靠電
第十三章 幾組數(shù)字
第十四章 黑潮
第十五章 一封邀請(qǐng)信
第十六章 漫步海底平原
第十七章 海底森林
第十八章 太平洋下四千里
第十九章 瓦尼科羅群島
第二十章 托里斯海峽
第二十一章 陸地上的幾天
第二十二章 尼摩艇長的雷電
第二十三章 強(qiáng)迫睡眠
第二十四章 珊瑚王國
下部
第一章 印度洋
第二章 尼摩艇長的新主張
第三章 一顆價(jià)值千萬的珍珠
第四章 紅海
第五章 阿拉伯海底隧道
第六章 希臘群島
第七章 地中海里四十八小時(shí)
第八章 維哥灣
第九章 沉沒的大陸
第十章 海底煤坑
第十一章 薩爾加斯海
第十二章 大頭鯨和長須鯨
第十三章 冰山
第十四章 南極
第十五章 意外還是事故
第十六章 脫險(xiǎn)
第十七章 從合恩角到亞馬孫河口
第十八章 章魚
第十九章 海灣暖流
第二十章 北緯47°24’,西經(jīng)17°
第二十一章 大屠殺
第二十二章 尼摩艇長的最后幾句話
第二十三章 結(jié)尾