本教材主要根據(jù)醫(yī)學(xué)本科生組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗教學(xué)需要，一方面培養(yǎng)學(xué)生熟練地使用顯微鏡去觀察標(biāo)本的能力，并通過引導(dǎo)學(xué)生對機體正常的細(xì)胞、組織和器官三個層次內(nèi)容的觀察、辨認(rèn)、描述和討論，加深學(xué)生對人體基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識與理解。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生對模型和實體標(biāo)本的觀察了解和認(rèn)識人體胚胎早期發(fā)生與發(fā)育的規(guī)律。以驗證和鞏固理論知識，并培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和動手操作的能力。本書共分為兩篇。第一篇為“組織學(xué)與胚胎學(xué)基本形態(tài)結(jié)構(gòu)”，共分為十九個章節(jié)。每個章節(jié)都有“翻轉(zhuǎn)課堂讀切片”、“示教切片”和“課堂作業(yè)”三個部分，而各個重要的器官、結(jié)構(gòu)和細(xì)胞都配有高、低倍多組顯微圖片，主要培養(yǎng)學(xué)生運用光學(xué)顯微鏡觀察組織學(xué)標(biāo)本，將組織學(xué)的實踐與理論密切結(jié)合、深入理解，以及靈活應(yīng)用的能力。同時，通過觀察模型和結(jié)合實物標(biāo)本，建立動態(tài)變化和立體概念。在理解人胚的正常發(fā)育的基礎(chǔ)上，掌握一些常見的先天性畸形的發(fā)生。第二篇為“組織學(xué)常用研究技術(shù)與方法”，包括十三個實驗。通過對學(xué)生進行組織學(xué)常用研究技術(shù)的操作方法與應(yīng)用能力的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解常用形態(tài)學(xué)的研究技術(shù)，鍛煉實驗技能，激發(fā)科研興趣，以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

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