自序

2018年平昌冬奧會落幕，冬奧會籌辦工作進入北京周期，距離人類文明這一盛事越來越近了。對于冬季奧林匹克和冰雪運動，中國人不再只是旁觀者，而是2022北京冬奧會的見證者和創(chuàng)造者，書寫著冬奧歷史的新篇章。
然而，我們已有的冬奧會歷史文獻或者著作，都無一例外地聚焦于對冬奧會賽時的記錄，不可否認，冬奧會是冬季奧林匹克運動的主要呈現(xiàn)方式，但絕不是其全部，人們?nèi)菀缀雎栽诙瑠W會之外的冬季運動在時空綜合體中連續(xù)發(fā)展的事實，而且對于這方面的歷史記錄明顯匱乏。所以從更大的歷史脈絡(luò)和全球視野重新審視冬季奧林匹克是有意義的工作，即便囿于個人能力和專業(yè)背景積累，但筆者仍認為這是一項值得推動的研究。
在這個過程中，筆者有幸接觸了通識教育。體育人文社會學科的通識教育正在逐步發(fā)展過程中，受關(guān)注的一個問題即如何將體育和人文有機地結(jié)合起來。筆者的優(yōu)勢就在于擁有十年的比較文學研究經(jīng)驗，養(yǎng)成了跨學科、跨語境、跨文化的學習工作習慣，自然地發(fā)現(xiàn)冬奧就是一個天生的通識教育題目，包含著人文社會的方方面面，在講授了兩門關(guān)于冬季奧林匹克和冰雪運動的通識課程之后，講稿成了本書的初稿。
本書以冬季奧林匹克運動為對象，打通體育、政治、文化、環(huán)境等多領(lǐng)域，用更為廣闊的視野展示冬奧大歷史，凸顯冬季奧林匹克人文精神的價值內(nèi)核，力圖以大眾讀本的形式普及關(guān)于冬奧的小眾知識，避免繁雜的歷史描繪和冰冷的學術(shù)腔調(diào)。在本書中，筆者試圖把冬季奧林匹克視作一個正在成長的生命體，關(guān)注冬季奧林匹克運動的自我更新，以及復雜多變的國際環(huán)境對其生成的塑造。冬季奧林匹克度過了初創(chuàng)和復原，走過鏡像、冷戰(zhàn)、差異，走向成熟、多元、改革，奧林匹克作為現(xiàn)代人類文明菁華在不斷發(fā)展壯大。
冬奧源于奧林匹克這一人類文明的菁華，又因為2022北京冬奧會與中國的現(xiàn)實緊密相連，所以它不僅僅是體育賽事的形式，同時還展示著豐富的人文價值。受黃仁宇先生《中國大歷史》的寫作思路啟發(fā)，大歷史（macro-history）之大絕非體現(xiàn)在容量和篇幅上，而是將宏觀及放寬視野這一觀念引導到歷史研究中。那么筆者想呈現(xiàn)的冬奧大歷史，也不再僅僅是對冬奧會的全程記錄，而是以23屆冬奧會貫穿的冬季奧林匹克運動的人文發(fā)展史為主。明晰冰雪運動或者說冬奧會是怎樣構(gòu)成的，哪些是時代背景、自然條件賦予的，哪些是冬季奧林匹克自己生成的特性，這些經(jīng)驗中可持續(xù)、可發(fā)展傳承的又是什么，這樣可以更容易將歷史與現(xiàn)在以及未來連接起來，而不是冰冷記錄的羅列。
在撰寫過程中筆者參考了大量的文獻，包括大衛(wèi)·米勒的《奧運會及奧委會官方歷史》，埃里克·莫寧的《從夏蒙尼到平昌》，不難發(fā)現(xiàn)，西方學者以及中國以外的東方學者所持觀點依然是以西方為中心的。這在平昌、東京、北京接連舉辦的東亞周期歷史節(jié)點上顯得片面而失之偏頗，雖然亞洲國家在冬季項目上的歷史建樹無法與歐美相比，但用發(fā)展的眼光來看，東亞無疑是奧林匹克運動發(fā)展的新興勢力，歷史地位決定了話語權(quán)的恢復，繼而發(fā)出東方的聲音，在冬奧歷史研究和書寫上這是國內(nèi)研究者及東方學者共同努力的方向。
筆者認為，冬奧歷史終可以照射入我們的日常生活，一如奧林匹克主義明確地指出，奧林匹克是一種人生的哲學，我們通過學習、了解奧林匹克會從中獲得不同的裨益。奧林匹克指引我們探索身體和精神的極限，我們大多數(shù)是平凡的人，但奧林匹克給予我們一個機會，正視并反省生活，讓平凡的我們拒絕平庸。希望本書能為讀者帶來些許別樣的思考，讓生活獲得一個奧林匹克式的打開方式。
共同見證、經(jīng)歷、創(chuàng)造我們的奧林匹克吧！