如果當(dāng)父母要入學(xué)考試,你覺得自己能考多少分?
這是一個(gè)假設(shè)問(wèn)題,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中父母不但沒有考試,也不用做功課學(xué)習(xí),當(dāng)父母似乎永遠(yuǎn)可以依靠直覺去教育孩子。但當(dāng)孩子長(zhǎng)大成年走上社會(huì),展現(xiàn)出不同的性格能力和成就時(shí),這個(gè)看似無(wú)須回答的問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)有了答案。
孩子長(zhǎng)成了一個(gè)什么樣的成年人,就是為人父母這門功課好的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本書是作者白瑞結(jié)合20多年的家庭教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn),咨詢了1000多個(gè)孩子后,為父母總結(jié)的一套減負(fù)育兒指南。書中沒有空洞的理論,只有實(shí)實(shí)在在的方法,涉及孩子的性格養(yǎng)育、社交技巧、常見的習(xí)慣問(wèn)題、12種基本能力的培養(yǎng)技巧等。在本書中,你可以通過(guò)了解孩子的年齡性別特點(diǎn),重新認(rèn)識(shí)自己的孩子;可以通過(guò)作者分享的方法,重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;通過(guò)作者的經(jīng)歷,重新思考對(duì)待孩子的方式,促進(jìn)你和孩子的成長(zhǎng),改善親子關(guān)系,讓教育孩子真正輕松自如。
自 序
家庭教育的本質(zhì)是父母的自我修行
二十年前,我開始從事家庭教育工作。這期間,我接觸了大量案例,我發(fā)現(xiàn),中國(guó)父母教育好孩子的心情都很強(qiáng)烈和迫切,幾乎是世界上有責(zé)任心的父母。但可惜的是,他們中的大部分卻不知如何教育。許多父母在教育孩子上陷入了迷茫和焦慮:一方面非?释押⒆咏逃,另一方面卻不知道該如何教育。怎么解決這個(gè)矛盾呢?答案只能是學(xué)習(xí)。但令人無(wú)奈的是,父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)無(wú)處可以學(xué)習(xí),找不到專業(yè)的學(xué)習(xí)渠道。在上海這樣的大城市,有各種各樣的培訓(xùn)班,卻唯獨(dú)沒有父母培訓(xùn)班。
這個(gè)教育空白不僅引起了家庭教育從業(yè)者和父母的重視,也引起了教育部的重視,教育部把家庭教育納入國(guó)家基本公共服務(wù)體系,并積極推進(jìn)這個(gè)計(jì)劃:舉辦了大大小小、線上線下各種形式的家庭課堂,逐漸形成了政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。
我一直也在為此努力著,并把我從業(yè)二十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)濃縮成了這本書。作為一名從業(yè)二十年、有著豐富個(gè)案經(jīng)驗(yàn)的家庭教育工作者,我不想在這本書里說(shuō)什么空洞的理論,也不想重復(fù)千篇一律的說(shuō)辭,我只想說(shuō)說(shuō)我在大量實(shí)踐案例中的體會(huì),對(duì)父母?jìng)兊睦Щ筮M(jìn)行思考和總結(jié),并希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒Ыo父母?jìng)円恍┲笇?dǎo)。在這本書里,你可以通過(guò)不同年齡、不同性別的孩子的特點(diǎn),重新認(rèn)識(shí)自己的孩子;也可以通過(guò)我分享的閱讀方法,去訓(xùn)練孩子如何閱讀;更可以通過(guò)我講解的陪孩子學(xué)習(xí)、面對(duì)沉迷于游戲的孩子的具體方法,來(lái)重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
曾經(jīng)有朋友問(wèn)我,為什么要做家長(zhǎng)培訓(xùn)這件事?來(lái)找我咨詢的一位父親,他的反饋很好地回答了這個(gè)問(wèn)題:白老師,謝謝您,您的話就像明燈,照亮了我和孩子?jì)寢,讓我們發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性,讓我們找到了教育的奧秘……聽到這樣的話,真的是我幸福的時(shí)刻,也是我堅(jiān)持做這件事的理由用我的所學(xué)、所思啟發(fā)父母重新思考對(duì)待孩子的方式,進(jìn)而促進(jìn)父母和孩子成長(zhǎng),改善親子關(guān)系,讓家庭走向幸福。我覺得這件事對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)具有難以衡量的價(jià)值和意義!
我經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō),人是這個(gè)世界上復(fù)雜的生物,而教育人則是一門藝術(shù)。要精通這門藝術(shù),掌握這其中的奧妙,需要父母不斷地學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改冈诮逃戏傅腻e(cuò)誤,也許需要孩子用一生的痛苦來(lái)承擔(dān)。我想,沒有父母愿意看著孩子為父母的錯(cuò)誤買單!所以,在教育中,需要學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不僅僅是孩子,更是父母。我希望能通過(guò)這本書,幫助你和孩子一起成長(zhǎng),一起走向幸福。在改變的過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是來(lái)渡我們的,他們給了我們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我、完善自我的機(jī)會(huì)。
后,感謝孩子賜予我們一場(chǎng)痛苦又甜蜜的自我修行!
部分 了解孩子,才能成為更好的父母
男孩的秘密,你到底懂多少?………………… 002
女孩成長(zhǎng)密碼:她活在關(guān)系里………………… 008
性格不分好壞,內(nèi)向是特點(diǎn),不是缺點(diǎn)……… 014
少年,人的第二次誕生………………………… 022
第二部分 孩子的那些小毛病
恭喜你,有一個(gè)喜歡犟嘴的孩子……………… 030
孩子愛說(shuō)謊,99%是父母逼出來(lái)的… ………… 036
孩子愛發(fā)脾氣,是不是天生的?……………… 043
孩子沉迷游戲,父母該怎么管?……………… 048
孩子磨蹭,怎么破?…………………………… 053
第三部分 如何培養(yǎng)孩子的社交力
孩子合不合群,與父母的社交力有關(guān)………… 060
愛出風(fēng)頭,是好事還是壞事?………………… 065
孩子在外面挨了欺負(fù),父母怎么處理?……… 070
孩子的社會(huì)化程度取決于父母的社會(huì)化程度… 074
第四部分 讓孩子受益終生的能力
如何讓孩子充滿自信?………………………… 080
孩子的注意力已經(jīng)不集中了,還能改嗎?…… 086
是否擁有創(chuàng)造力將決定孩子未來(lái)的潛力 … …… 091
自律的孩子多是自由的………………………… 098
提升孩子的共情能力…………………………… 104
訓(xùn)練思維能力,試試讓孩子創(chuàng)作童話………… 109
閱讀力是孩子強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力…………… 114
勞動(dòng)是一種巨大的教育力量…………………… 128
財(cái)商不僅是學(xué)金錢觀…………………………… 134
公共演講能力…………………………………… 138
職業(yè)教育及職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)……………… 141
如何培養(yǎng)孩子的情商?………………………… 144
第五部分 上學(xué)那些事兒
小學(xué)四年級(jí):學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期…………………… 150
如何陪孩子寫作業(yè)?…………………………… 154
每個(gè)厭學(xué)的孩子都應(yīng)該被看見………………… 162
功課一錯(cuò)再錯(cuò),用這個(gè)方法一招取勝………… 167
擇校擇什么?…………………………………… 171
如何完成幼小銜接?…………………………… 175
什么樣的孩子適合出國(guó)?……………………… 181
巧用社會(huì)教育資源……………………………… 185
第六部分 父母常犯的教育錯(cuò)誤
紅臉白臉的教育方法傷娃……………… 190
你控制過(guò)孩子嗎?……………………………… 196
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要謹(jǐn)慎………………………………… 201
藝術(shù)教育不是藝術(shù)技巧教育…………………… 205
起跑線上的恐慌………………………………… 209
如何給孩子定規(guī)矩……………………………… 213
你是否錯(cuò)誤地愛著孩子………………………… 218
父母嘮叨的危害是你想不到的………………… 222
隔代養(yǎng)育中父母不能缺位……………………… 226
別讓老師的焦慮傳給你………………………… 230
挫折教育可不是越多越好……………………… 234
第七部分 如何有效跟孩子溝通
父母會(huì)傾聽,孩子更幸福……………………… 238
傾聽孩子需要耐心……………………………… 242
磨破嘴皮,不如動(dòng)筆交流……………………… 245