張偉 上海師范大學(xué)副教
授，碩士生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)
教育學(xué)博士，美國德克薩斯
A&M大學(xué)高級訪問學(xué)者。主要
從事數(shù)學(xué)教師教育、數(shù)學(xué)教育國
際比較、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究。在國內(nèi)
外核心期刊發(fā)表《文科學(xué)生學(xué)習(xí)微
積分前對無限的認(rèn)識層次分析》、
《澳大利亞Mathquest教材呈
現(xiàn)方式：體驗式隱喻的視角》、
（（澳大利亞職前教師的體驗式參
與：過程與價值》、 《基于美國
NCTM課堂交流規(guī)范的課堂觀察
及啟示》等論文數(shù)十篇。