想象一下：你陷入了一部部迪士尼動(dòng)畫片里，不得不向在彩色屏幕上翩翩起舞的動(dòng)畫角色學(xué)習(xí)有關(guān)人生、語(yǔ)言、情感的大部分原則。

這是夢(mèng)想，還是夢(mèng)魘呢？

這是歐文·薩斯坎德的真實(shí)經(jīng)歷，他是曾獲普利策獎(jiǎng)的記者羅恩·薩斯坎德的小兒子。歐文也是個(gè)有孤獨(dú)癥的男孩。中國(guó)有兩百萬(wàn)孤獨(dú)癥兒童，他們像普通人一樣千姿百態(tài)，其中許多人都擁有潛在的，且經(jīng)常被忽視的天賦和需求。對(duì)于中國(guó)讀者而言，歐文及其家人的經(jīng)歷雖然并不能被普遍借鑒，但卻有力地說(shuō)明：有愛(ài)好就有能力，就有可能，愛(ài)好使孩子們感受到尊嚴(yán)，是父母通向孩子心靈世界的途徑……

故事發(fā)生在歐文三歲生日即將到來(lái)前一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。平日里看起來(lái)十分正常，而且喜歡說(shuō)話的歐文，突然開(kāi)始吝惜每一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，突然不肯睡覺(jué)或吃飯，經(jīng)常號(hào)啕大哭他喪失了語(yǔ)言理解的能力。歐文迷失在黑暗的森林里，他的安慰是染上孤獨(dú)癥之前就愛(ài)看的迪士尼動(dòng)畫片，熟悉的聲音是卡通們的聲音。僅僅根據(jù)聲音，他開(kāi)始一部一部地背誦動(dòng)畫片里每一個(gè)角色的每一句臺(tái)詞。歐文躲進(jìn)了臺(tái)詞構(gòu)筑的夢(mèng)幻世界，在自己的國(guó)度無(wú)拘無(wú)束二十年。

臺(tái)詞成為親友們與歐文進(jìn)行交流的有效媒介。發(fā)現(xiàn)他的這一愛(ài)好后，歐文的家人一頭扎進(jìn)迪士尼動(dòng)畫片，扮作動(dòng)畫角色，嘗試用對(duì)白走進(jìn)歐文的世界，但同時(shí)擔(dān)心，迪士尼里的世界畢竟不真實(shí)，通過(guò)記誦臺(tái)詞，真的可以幫助歐文認(rèn)知外面的世界嗎？驚人的事實(shí)開(kāi)始顯現(xiàn)：歐文不但能精準(zhǔn)地理解臺(tái)詞，而且還賦予臺(tái)詞更加豐富、深刻的內(nèi)涵。我們多數(shù)人是通過(guò)梳理零零碎碎的生活經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一套行為原則，經(jīng)年累月后，終形成個(gè)體己有的道德概念和道德判斷的；與上述成長(zhǎng)方向相逆，歐文從動(dòng)畫片中學(xué)到了各種各樣的古老的道德原則，握著這些古老的尺牘，他年復(fù)一年地檢驗(yàn)著深淺不同的復(fù)雜世界。由抽象原則到個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，歐文在自己的迪士尼國(guó)度中創(chuàng)造了獨(dú)屬于自己的，用以理解外部世界的認(rèn)知語(yǔ)言。

精彩細(xì)致地記敘這一故事的，是歐文的父親，故事的素材則來(lái)自歐文的媽媽和哥哥。盡管羅恩夫婦克制講述了他們面對(duì)的種種困難：擇校時(shí)同情的雙眼和拒絕的門檻、擔(dān)心未知的前途……但故事的本質(zhì)無(wú)關(guān)孤獨(dú)癥或者迪士尼動(dòng)畫。它是一個(gè)家庭在他們的世界顛覆以后，保持達(dá)觀，闖出道路的經(jīng)歷。故事里，韌性足夠，勇氣與愛(ài)亦足夠。