本書分為學生篇、教師篇、家長篇、活動篇等六篇,內(nèi)容包括:瑞德少年、攙著他的手散步、這里的老師像家人、這是童年的最愛、教工俱樂部、過程就是獎賞、王老師調(diào)走后、家長志愿者、深情的告自、謝謝這束有愛的鮮花等。
李建華,男,中學高級教師。江蘇省首批物型課程研究員、南京市德育專家;鄭州艾瑞德國際學校校長,曾任南京市金陵中學河西分校(民辦K12學校)小學部校長、南京市蓮花實驗學校(公辦K9學校)校長。2013年提出并踐行“做有故事的教育,辦有溫度的學校”的教育理念,在全國引起關(guān)注,中央電視臺新聞聯(lián)播。多次受邀在全國各地及教育論壇發(fā)表演講。2018年12月受聘為北京師范大學教育家書院第六期研究員。2019年4月28日,受邀參加中國教育報刊社學習宣傳貫徹新時代中國社會主義思想、黨的十九大精神、全國教育大會精神“宣講行送教行”大型公益活動。2020年被中國勞動關(guān)系學院教育聯(lián)盟聘為中國勞動關(guān)系學院“實踐導師”。2021年4月入選北京師范大學“未來教育家成長計劃”首批學員。 主持《四園聯(lián)動:勞動教育場域與機制的實踐建構(gòu)》課程,榮獲鄭州市高新區(qū)“課程改革20年”成果、鄭州市,入選2020中國基礎(chǔ)教育典型案例(全國僅40個)。主編河南省小學勞動教育教材。先后在《人民教育》《中國德育》《中小學管理》《中國教育報》《中國教師報》《教師月刊》《江蘇教育》等省級以上刊物發(fā)表文章40萬字,出版專著《教育的溫度》。