《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》從如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心,怎樣培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性、責(zé)任感、情商、財商、溝通能力,如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個方面,結(jié)合生動而真實(shí)的案例,全面總結(jié)了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個妙招。這100個妙招是行之有效的,是媽媽應(yīng)該在對男孩的家庭教育中落實(shí)的。媽媽一旦把這些方法付諸行動,就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長,從而成為一個睿智、有德、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、有強(qiáng)大競爭力的人。
不吼不叫是一種教育智慧 當(dāng)媽媽的,想一下自家的男孩是否信服自己。當(dāng)男孩不聽話的時候, 我們 是怎么辦的呢?漠視?茫然?無助?抄家伙?無可奈何?大呼小叫?還是 大吼 大叫?很多男孩子都很調(diào)皮和淘氣,經(jīng)常惹得媽媽大吼大叫:“你別逼我 發(fā)火 !”“跟你說過多少遍了!”“你怎么就是不聽話呢!”“看你真是不 長記 性!”“你給我滾出去!”“看我不收拾你!”“你找打!”……不可 否 認(rèn),男孩的教育問題,已經(jīng)讓很多媽媽感到不知所措。用什么方式更好地 教育 男孩,是我們每一位媽媽都應(yīng)該用心思考的一個問題。 如果做媽媽的“大吼大叫”,希望在氣勢上“壓倒”男孩,那男孩就 會真 的“聽話”了嗎?未必。正所謂:“勢服人,心不然;理服人,方無言。 ”只 有在“理”上讓人信服,他才會心悅誠服。所以,媽媽控制不住自己的情 緒, 不但不會把男孩教育好,還會影響自己在男孩心中的威信,使得今后更加 難以 教育孩子。 有這樣一句非常有哲理的話:“掌控情緒,才能掌握未來!痹诮逃 男孩 這個問題上,其實(shí)也是一樣的道理。所以,做媽媽的在教育男孩的過程中 ,一 定要控制好自己的情緒。只有把精力用在控制自己的情緒和行為上,我們 才不 會去控制男孩的情緒和行為。 不吼不叫,照樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的男孩。之所以這么說是因?yàn),?dāng)一位 媽媽 情緒穩(wěn)定時,她是理智的,她所作的每一個決定、所說的每一句話、所表 現(xiàn)出 來的每一個動作、所傳遞出的每一個眼神,都是經(jīng)過深思熟慮的,都能夠 經(jīng)得 起男孩的“檢驗(yàn)”,男孩自然就會信服。 有的媽媽可能會問:“不吼不叫?面對調(diào)皮搗蛋的男孩,我們也可以 不吼 不叫嗎?”當(dāng)然可以,而且是必須的。不吼不叫教男孩,是一種教育智慧 ,是 一種教育藝術(shù),更是一種人性化的教育理念。同時,這種教育方式也是對 男孩 的一種尊重與鼓勵。這樣,男孩在媽媽那里感受到的就是溫暖,就是積極 正面 的期許,他就會變得有自信,就會有解決問題、戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。 對于男孩來說,媽媽對他進(jìn)行理智的、沒有吼叫的教育,他是很容易 接受 的;而對他大吼大叫,甚至大打出手的教育方式,會使他產(chǎn)生逆反心理, 甚至 會反抗這種教育行為。當(dāng)然,他也不會認(rèn)真去改正自己的過失。所以說, 媽媽 溫和些,講理些,效果要比吼叫強(qiáng)很多倍。 每一位媽媽都想做個好媽媽,但如何才能達(dá)成這個愿望呢?媽媽教育 男孩 時不吼不叫,才會有更多的教育智慧。不吼不叫,會給媽媽們一個提醒, 一種 警示;不吼不叫,就容易培養(yǎng)融洽的母子關(guān)系;不吼不叫,家庭關(guān)系就會 更加 和諧;不吼不叫,媽媽更輕松;不吼不叫,男孩更優(yōu)秀…… 不吼不叫的教育智慧與方法會給每一位媽媽一種全新的思路,一份驚 喜……做媽媽的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓,一旦把這些方法付 諸行 動,就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長,從而成為一個睿智、有德、進(jìn) 取、 負(fù)責(zé)、有強(qiáng)大競爭力的人。 魯鵬程
魯鵬程,資深家庭教育研究者,家庭教育暢銷書作者。曾在某著名國際學(xué)校做過多年一線教師,多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”“優(yōu)秀青年教師”,F(xiàn)專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版過家庭教育著作十幾部,其中《孩子總是拖拖拉拉,媽媽怎么辦?》、《13歲前,媽媽一定要懂的心理學(xué)》、《父母與孩子的對話藝術(shù)》等作品深受廣大讀者好評。
前言 不吼不叫是一種教育智慧
第一章 不吼不叫,是媽媽必須掌握的教育智慧
大多數(shù)媽媽在教育男孩的時候,都會采取吼叫的方式,一是源于說話習(xí)慣,二是追求當(dāng)時震撼性的教育效果。但是,吼叫教育不僅會給男孩帶來恐慌,也會嚴(yán)重挫傷他的自尊心,對于男孩的成長與發(fā)展沒有任何好處。而“不吼不叫”是可以有效地激發(fā)男孩發(fā)揮各種潛力的最佳教育方式。不吼不叫,是媽媽必須掌握的教育智慧。
第1招 把“不吼不叫教育男孩”當(dāng)作一種使命
第2招 一個不吼不叫的媽媽勝過10個好老師
第3招 透過男孩這面“鏡子”反思自己
第4招 媽媽以身作則,男孩“不令而行”
第5招 給男孩一個溫馨和諧的家庭氛圍
第6招 多讀一些教育類書籍,提升素養(yǎng)
第7招 邀請男孩的爸爸參與到教育中來
第二章 好媽媽不吼不叫,才能走進(jìn)男孩的心里
作為媽媽,無論我們多么愛自己的孩子,如果缺少了良好的教育方式,也無法讓他接受我們的愛。每個人都渴望被了解,渴望被愛,男孩也不例外。其實(shí),好媽媽不吼不叫,才能讓男孩主動向我們敞開心扉,才能讓我們了解男孩神秘而豐富的內(nèi)心世界。
第8招 要善于傾聽男孩的心聲
第9招 允許男孩指出媽媽的錯誤
第10招 勇敢地向男孩承認(rèn)錯誤并道歉
第11招 力爭做男孩心目中的偶像
第12招 盡量多抽出點(diǎn)時間陪伴男孩
第13招 敢于向男孩敞開自己的心扉
第14招 站在男孩的角度考慮問題
第15招 善于向男孩學(xué)習(xí)一些新知識
第16招 做一個有幽默感的媽媽
第17招 善于用肢體語言與男孩溝通
第18招 掌握一點(diǎn)批評男孩的藝術(shù)
第三章 好媽媽不吼不叫,探秘男孩一生的成長
男孩有他獨(dú)特的生理特點(diǎn)和發(fā)育特點(diǎn),我們只有了解了關(guān)于Y染色體、睪丸素、男性大腦結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識,才不會對男孩的英雄情結(jié)、精力旺盛、喜歡打斗、喜歡探索等問題感到不解,也才更不會因此而朝男孩吼叫,F(xiàn)在,我們就一起來探秘男孩一生的成長吧!
第19招 了解男孩獨(dú)有的Y染色體的秘密
第20招 睪丸素影響男孩整個生命歷程
第21招 男孩在腦發(fā)育中有優(yōu)勢,也有劣勢
第22招 英雄情結(jié)是伴隨男孩一生的特征
第23招 男孩都是精力旺盛的“淘氣包”
第24招 哭泣,也是男孩的一種表達(dá)權(quán)利
第25招 爭吵與打架,是男孩的另一種“表達(dá)”
第26招 男孩天生愛冒險,但要注意引導(dǎo)
第27招 男孩有探索欲望,請認(rèn)同這個“破壞大王”
第28招 男孩有時也很脆弱,請維護(hù)他的自尊心
第29招 0~18歲,認(rèn)識男孩成長的三個階段
第四章 好媽媽不吼不叫,心平氣和教男孩做人
媽媽都希望自己的男孩長大后能夠獲得事業(yè)的成功,于是努力培養(yǎng)他的各種能力,卻不教給他如何為人處事。殊不知,這是本末倒置,真正決定孩子能否成為有用之人的因素是他會不會做人,因?yàn)樽鋈耸敲恳粋人的安身立命之本。所以,好媽媽都應(yīng)該靜下心來,心平氣和地教孩子如何成為一個有孝心、有愛心、有羞恥心,既誠實(shí)守信又正直勇敢的人。
第30招 培養(yǎng)男孩的孝心,這是做人的根本
第31招 教男孩有一顆感恩的心
第32招 讓謙卑成為男孩一生最好的“通行證”
第33招 教男孩學(xué)禮貌,讓他更可愛,更紳士
第34招 給男孩一顆仁愛的心,讓他受益一生
第35招 培養(yǎng)男孩誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)
第36招 把男孩培養(yǎng)成一個正直又懂變通的人
第37招 教男孩懂得每天反省自己,不斷進(jìn)步
第38招 讓男孩從小就知道“知恥近乎勇”的道理
第五章 好媽媽不吼不叫,培養(yǎng)獨(dú)立的男孩
其實(shí)男孩本身也是渴望獨(dú)立的,在他的內(nèi)心,成為一個真正的男子漢才是他最想要實(shí)現(xiàn)的夢想。我們往往認(rèn)為,對調(diào)皮的男孩就該嚴(yán)厲一些,但嚴(yán)厲并不是吼叫的代名詞。我們應(yīng)該學(xué)會用平靜的心態(tài)與平和的語調(diào)對男孩進(jìn)行教育,讓他自然而然地學(xué)會獨(dú)立。
第39招 放手,讓男孩打理自己的生活
第40招 懂得多給男孩一些信任與理解
第41招 鼓勵并充分尊重男孩發(fā)表自己的見解
第42招 有意識地讓男孩吃點(diǎn)苦,經(jīng)歷風(fēng)雨
第43招 培養(yǎng)男孩強(qiáng)大的適應(yīng)能力
第44招 重視培養(yǎng)男孩與他人合作的能力
第45招 鼓勵男孩積極與困難作斗爭
第46招 教男孩積極行動,拒絕拖拖拉拉
第47招 把男孩當(dāng)“強(qiáng)者”看,他就是強(qiáng)者
第48招 教男孩勇敢并不等于讓他去冒險
第六章 好媽媽不吼不叫,培養(yǎng)男孩的領(lǐng)導(dǎo)才能
大多數(shù)男孩對當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有很強(qiáng)烈的興趣,而這正好可以促進(jìn)男孩領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)。是否擁有領(lǐng)導(dǎo)才能不僅關(guān)系著男孩能否擁有一個不錯的學(xué)習(xí)生涯,而且還關(guān)系著他未來人生的方向。因此,在男孩小的時候,我們就要培養(yǎng)他的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第49招 培養(yǎng)男孩領(lǐng)導(dǎo)才能第一步——自我管理
第50招 教男孩學(xué)會與人交往,建立強(qiáng)大的人脈關(guān)系
第51招 鼓勵男孩參與競選班干部,嶄露頭角
第52招 增強(qiáng)男孩的危機(jī)意識,提升危機(jī)處理能力
第53招 鼓勵男孩要對他人的缺點(diǎn)有包容心
第54招 通過各種方式培養(yǎng)男孩的組織協(xié)調(diào)能力
第55招 培養(yǎng)男孩正確的價值觀,別讓他迷失自己
第56招 讓男孩遠(yuǎn)離嫉妒心理,成為胸懷廣闊的人
第57招 培養(yǎng)男孩勇于決斷、善于決斷的能力
第58招 培養(yǎng)男孩的主見,不讓他做“怎么辦先生”
第七章 好媽媽不吼不叫,培養(yǎng)男孩的責(zé)任感
我們都希望男孩能成為一個負(fù)責(zé)任的人,但是現(xiàn)在很多男孩卻并不具備責(zé)任感,看到他們種種不負(fù)責(zé)任的行為,我們也會忍不住吼叫批評。依靠吼叫自然是不會讓男孩具備責(zé)任感的,我們還是多動動腦筋,用正確的教育方法教他們學(xué)會負(fù)責(zé)任吧。
第59招 不替男孩承擔(dān)過失,讓他為自己的行為“埋單”
第60招 不讓男孩為自己的錯誤找各種借口
第61招 男孩的責(zé)任感一定要從小培養(yǎng)
第62招 讓男孩從小就熱衷于慈善公益事業(yè)
第63招 鼓勵并支持男孩參與社會實(shí)踐活動
第64招 盡快解除男孩對媽媽的依賴情結(jié)
第65招 引導(dǎo)男孩樹立遠(yuǎn)大理想,富有使命感
第八章 好媽媽不吼不叫,培養(yǎng)出高情商的男孩
無數(shù)事實(shí)證明,在男孩的成長過程中,情商的培養(yǎng)是一個非常重要的方面,不僅關(guān)乎他現(xiàn)在的身心健康成長,更關(guān)乎他未來的發(fā)展。作為媽媽,我們要培養(yǎng)出高情商的男孩,讓他的成長之路走得更加順暢。
第66招 情商是男孩未來成功的關(guān)鍵
第67招 教男孩早日學(xué)會自我激勵
第68招 教男孩控制沖動,對他延遲滿足
第69招 培養(yǎng)男孩知難而進(jìn)的進(jìn)取精神
第70招 教男孩遇到“突發(fā)事件”時鎮(zhèn)定自若
第71招 注重培養(yǎng)男孩分辨是非的能力
第72招 積極培養(yǎng)男孩的同情心
第73招 教男孩學(xué)會掌控自己的情緒
第74招 培養(yǎng)男孩獨(dú)立解決問題的能力
第九章 好媽媽不吼不叫,男孩才會更加愛學(xué)習(xí)
一提到男孩的學(xué)習(xí),我們的神經(jīng)可能會立刻繃緊,一看到他慘不忍睹的學(xué)習(xí)成績,我們就會忍不住沖他吼叫。但是罵他不上進(jìn)是不起作用的,還是更理智一些吧,正確的教育方法才能讓男孩真正愛上學(xué)習(xí)。
第75招 教男孩學(xué)會自學(xué),提升他的學(xué)習(xí)力
第76招 鼓勵男孩多動腦去思考一些問題
第77招 充分調(diào)動男孩的探索、求知欲望
第78招 認(rèn)真地對待男孩提出的每一個問題
第79招 盡可能地創(chuàng)造條件開闊男孩的視野
第80招 教男孩掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法
第81招 關(guān)注男孩的興趣,避免他產(chǎn)生厭學(xué)情緒
第82招 不要僅僅用成績單評判男孩的好壞
第83招 允許男孩出去玩,讓他注意勞逸結(jié)合
第十章 好媽媽不吼不叫,有效地提升男孩的財商
財商是一個人在財富方面的智力,擁有高財商的人,不僅能很好地控制和駕馭金錢,還能利用金錢給自己帶來更多財富。如今,財商已經(jīng)同智商、情商一起成為教養(yǎng)孩子必備的內(nèi)容。但是,孩子的年齡小,自控能力弱,心理不夠成熟,這都對媽媽培養(yǎng)男孩的財商構(gòu)成了挑戰(zhàn),然而,好媽媽一樣可以想出辦法在不吼不叫的前提下提升男孩的財商。
第84招 堅決拒絕男孩的不合理要求
第85招 教男孩懂得“一粥一飯,來處不易”
第86招 對男孩一定要“智愛”而不是溺愛
第87招 讓男孩從小就懂得生活的艱難
第88招 注重培養(yǎng)男孩的憂患意識
第89招 別讓男孩從小就成為“小富翁”
第90招 教男孩從小養(yǎng)成儲蓄的良好習(xí)慣
第91招 培養(yǎng)男孩正確的消費(fèi)觀,不攀比
第92招 給男孩一次持家理財?shù)臋C(jī)會
第93招 要讓男孩做金錢的主人而不是奴隸
第94招 向男孩傳授保有財富的“真經(jīng)”
第十一章 好媽媽不吼不叫,幫男孩平穩(wěn)度過青春期
在生物學(xué)上,青春期是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期,也就是孩子由兒童到成年的過渡時期。在這個時期,男孩的身心都發(fā)生著巨大變化,非常需要我們的關(guān)注和引導(dǎo)。我們只有用不吼不叫的教育方式,才能幫男孩平穩(wěn)度過青春期。
第95招 正確對待叛逆的青春期男孩
第96招 給青春期男孩一個自由的空間
第97招 把握好青春期男孩成長的心理需求
第98招 允許青春期男孩申辯,給他解釋的權(quán)利
第99招 與男孩溝通青春期的愛情
第100招 媽媽也可以與青春期的男孩談性
第1招 把“不吼不叫教育男孩”當(dāng)作一種使命 近年來,在家庭教育領(lǐng)域中,我們越來越多地聽到一個詞——零吼叫 ,就 是用不吼不叫的方法把孩子教養(yǎng)好。這個“零吼叫”教養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是教育者 應(yīng)該 把注意力放在如何安撫自己的焦慮情緒上,而不是用近似吼叫的方式達(dá)到 控制 孩子的目的。 那么,我們做媽媽的肯定就會質(zhì)疑,不吼不叫的教養(yǎng)效果一定勝過吼 叫 嗎?只要能起到教育孩子、警示孩子的目的,何必一定要控制自己不吼叫 呢? 在某個特定的時段,一聲吼叫往往會比輕聲慢語地講道理管用!“零吼 叫” 或“不吼不叫”的教養(yǎng)方式到底好在哪里?我們?yōu)槭裁匆堰@種教育方式 當(dāng)作 使命呢?“使命”意味著無條件的承擔(dān),我們有必要把“零吼叫”教養(yǎng)模 式當(dāng) 成使命嗎? 我們可以靜靜地思考一下,我們?yōu)槭裁匆鸾?一般在什么情況下我 們會 吼叫?吼叫之后的結(jié)果是什么? 媽媽打開冰箱的時候,兒子阿吉也湊了過來。阿吉踮著腳摸了摸雞蛋 ,正 想拿一個雞蛋看看,媽媽突然大聲說:“哎呀,別拿雞蛋,你會把雞蛋打 碎 的!卑⒓牭綃寢尩暮鸾,先一驚,然后趕快把手縮了回去。 阿吉的媽媽為什么會吼叫?因?yàn)椴幌胱寖鹤哟蛩殡u蛋!下次遇到類似 的情 形,媽媽還會對阿吉吼叫嗎?肯定會,因?yàn)楹鸾衅鸬搅俗饔谩?nbsp;除了想制止男孩的行為之外,當(dāng)男孩把我們?nèi)堑谩氨┨缋住睍r,我 們只 能用大聲吼叫的方式發(fā)泄自己的情緒;當(dāng)我們苦口婆心地教導(dǎo)他,而他卻 屢教 不改時,我們還怎么能忍住不發(fā)火? 所以,引發(fā)吼叫的根源往往是男孩的所作所為不符合我們的心意,激 發(fā)了 我們的憤怒情緒,我們又急切地希望他能夠服從我們的指令,于是我們的 音量 增大了,語速加快了,面目變得猙獰了。 由此可以看出:憤怒情緒和想控制男孩的想法,使我們不得不吼叫。 那 么,我們一吼叫,男孩一般會有什么反應(yīng)呢? 我們對男孩吼叫的時候,男孩只會做出或服從或反抗的反應(yīng)。如果他 服從 了,我們會立刻嘗到吼叫教育的“甜頭”,于是,不知不覺地就會增加對 男孩 吼叫的頻率和力度。然而男孩行為上的服從,并不代表心里服從,如果他 口服 心不服,等到他“忍元可忍”的一天,他會用更強(qiáng)烈的方式表示對我們的 不 滿。那時,我們除了傷心難過之外,很難把孩子爆發(fā)的原因歸結(jié)為我們的 吼 叫,而且從此,我們也永遠(yuǎn)失去了能制服他的招數(shù),他也就“名正言順” 地進(jìn) 人了逆反期?膳碌氖,他會帶著這種逆反情緒與家人、同學(xué)、老師等所 有人 相處,成為大家眼里的“釘子”。如果男孩心服口服地接受了,他就會為 了避 免聽到媽媽的再次吼叫,而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活,他不會主動去嘗試新鮮事物 ,他 會因害怕犯錯而拒絕成長,從而逐漸變得膽怯和懦弱,最后成長為一個懦 弱、 不敢承擔(dān)責(zé)任的人。 所以,用吼叫的方式教育出的孩子不是叛逆者就是懦夫,這就是為什 么我 們要把“零吼叫”教養(yǎng)當(dāng)作使命的根本原因。 既然明白了這個道理,我們要做的就是相信自己,相信自己可以做到 “不 吼不叫”。我們不要奢望男孩有多聽話,而是要學(xué)會控制情緒,學(xué)會用柔 和的 方式與男孩交流。當(dāng)然,這個學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程也許不短暫,也許我們有 時真 的無法控制住情緒做到不吼叫。但是,只要我們有這個意識,不斷鼓勵自 己, 那么吼叫的頻率會逐漸減少,吼叫的力度也會逐漸減弱。 隨著我們的轉(zhuǎn)變,男孩也會逐漸朝著積極的方向發(fā)展,總有一天,我 們會 用不吼不叫的方式教養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮媚袃骸?nbsp;第2招 一個不吼不叫的媽媽勝過10個好老師 “媽媽”和“老師”,對于男孩而言都是非常重要的角色。不過,無 論老 師多么重要,都無法替代媽媽。一個好媽媽的確可以勝過一個好老師,而 不吼 不叫的媽媽可能勝過10個好老師! 我們不是刻意拿“媽媽”和“老師”進(jìn)行比較,而是更強(qiáng)調(diào)好媽媽的 重要 性。男孩從呱呱墜地到上幼兒園,“老師”這個名詞對他來說是空白的。 但 是,“媽媽”卻時時刻刻伴隨著他,媽媽的言行舉止一直影響著他,感染 著 他。等他開始走進(jìn)學(xué)校,跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候,他已經(jīng)在媽媽的影響 下, 養(yǎng)成了固定的思維模式和行為習(xí)慣。從這個角度來講,媽媽就是男孩人生 中的 第一任老師,如果我們懂得用不吼不叫的方式教育男孩,他一定能打下良 好的 做人與做事的根基。 很多時候,我們會把教育孩子的希望寄托在老師身上。但是,老師的 精力 是很有限的,老師要管理幾十個人組成的班級,他對每一個孩子的關(guān)注很 難達(dá) 到非常細(xì)微的程度。所以,我們與其希望孩子遇到10位好老師,還不如讓 自己 成為不吼不叫的好媽媽。因?yàn)椋⒆幽苡龅绞裁礃拥睦蠋,我們做不了?nbsp;,但 是我們能成為什么樣的母親,我們自己完全可以做主。 另外,男孩入學(xué)后,他的生活除了學(xué)校就是家庭,如果他在學(xué)校被老 師剛 訓(xùn)斥完,回到家又被媽媽吼叫一通,他心里會多難受啊!如果老師柔聲細(xì) 語地 給他講道理,而我們卻總是大吼大叫地斥責(zé)他,我們在他心中的威信自然 會越 來越低,他也會越來越不聽話。 P1-3