讀寫橋梁書系列,名家名師為孩子搭建的從閱讀到寫作的橋梁。
讀名家,學寫作。這是一套讓孩子愛上閱讀、不怕寫作的橋梁書。
《鏡子里的我》注重觀察、強調聯(lián)想、啟發(fā)創(chuàng)造,用讀寫課的方式教學,帶領孩子感受不一樣的文學世界。
一級作家、特級教師邱易東獻給孩子的寫作起步指導書,讓每個孩子發(fā)現(xiàn)自己、感受世界,拒絕千篇一律,寫出屬于自己的獨一無二的作文。
兒童閱讀專家王林傾情作序推薦,情境讀寫課程核心專家羅娟紙上授課,給孩子帶來全新的閱讀和寫作感受。
自序 每一個人都擁有的
小時候,我喜歡把太陽裝進小鏡子里,朝著墻壁、大山和樹林,于是就有一團金黃的光,像一只金黃的小鳥,在墻頭和山谷蹦跳,在林梢飛翔,樂此不疲。收起鏡子,太陽和小鳥也就無影無蹤了。
自然,在這里,鏡子里的我,不是那時候的我,而是你,每一位讀這本書的人,包括所有小讀者。我知道,每一個人面對鏡子,都會自然在心里涌出許多問號 :為什么是我?我是誰?為什么這樣,而不那樣?我美麗嗎?……這樣一些關乎哲學的問題。
鏡子在遠古神話和其他文學作品中,總是充當重要的角色?梢远床爝^去,可以預知未來,照見人物內心的秘密和希望。比如李白在他的鏡子里,可以看見自己的白發(fā)三千丈;童話《白雪公主》里黑心的王后,她的美麗和丑惡也在鏡子里纖毫畢現(xiàn),牽動著故事的發(fā)生和結束。
這里的鏡子,卻無須裝進太陽,你面對的整個世界,會自然映照在里面 ;而且不僅映照整個世界,還自然彰顯自己的內心。這面鏡子,就是感受,一個人感知、認識和反映世界的整個過程。也就是說,面對大千世界,你自己就像一面鏡子,天地萬物把所有事物纖毫畢現(xiàn)地呈現(xiàn)給你,你的反映,便是文學的表達。
的確,對于寫作者,鏡子是感受為恰當?shù)谋确皆谑澜缑媲埃说乃懈泄倬拖耒R面,萬事萬物必定會被真實映照,然后就會有一只陽光小鳥,從鏡子里飛出來,四處蹦跳、閃耀。寫作者追逐或者捕捉它,把它真實地描摹下來,就成了文學詩歌、散文、童話、小說就會形象生動,畫面鮮明,新穎出奇,能夠讓讀者感同身受,獲得共鳴。
對于文學的征服,你就像那個宙斯之子,要戰(zhàn)勝邪惡的美杜莎,只有通過鏡子的反射,才能擁有制服魔怪、創(chuàng)造奇跡的力量。
這本書里的所有作品,就是從我的鏡子里飛出的陽光小鳥。它們鮮活快樂,夢幻一般,從孩子的內心展開翅膀,一路遠行,從家庭到校園,從社會到自然,向廣闊的世界擴張,捕捉和描繪鏡子里的那個繽紛繚亂的世界各色人物、生活場景、山水草木、天空大海,一個一個生動的形象,一幅一幅鮮明的畫面。就這樣,每一篇作品,都近乎一個小小的奇跡,連接成一個孩子俯瞰世界的成長畫廊。
對于一個寫作者,擁有了這面鏡子,不就擁有了整個世界?