定 價(jià):25.8 元
叢書名:人大附中超常兒童培養(yǎng)紀(jì)實(shí)叢書
- 作者: 黎兵,劉彭芝,王珉珠 著
- 出版時(shí)間:2008/7/1
- ISBN:9787040248203
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:I253.4
- 頁(yè)碼:185
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
很難用一個(gè)明確的詞形容楊夏男:聰穎、勤奮、執(zhí)著、吃苦耐勞還有善良和美麗。對(duì)這樣一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)舞蹈的學(xué)生,人大附中選擇了自己的教育方式——不斷地支持她,盡大努力為她提供良好的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境。為此,人大附中為她從零開(kāi)始組建舞蹈隊(duì),為她籌劃個(gè)人專場(chǎng)演出,為她在海內(nèi)外尋找舞蹈演出和交流的機(jī)會(huì),為她補(bǔ)習(xí)演出期間落下的功課——這背后,她的父母也不斷地默默奉獻(xiàn),他們的身影總是出現(xiàn)在每一場(chǎng)演出的觀眾席上。在不斷受到鼓勵(lì)和自我激勵(lì)中,楊夏男成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的少女。她在新世紀(jì)的一個(gè)元旦于數(shù)萬(wàn)參選中學(xué)生里高票當(dāng)選為“世紀(jì)少女”,代表著中國(guó)新一代的形象在“中華世紀(jì)壇”參加中華圣火點(diǎn)燃儀式;離開(kāi)人大附中后,她沒(méi)有去北大和清華,而是進(jìn)入宋氏三姐妹曾經(jīng)就讀的布瑞摩爾學(xué)院深造,那里的教授和同學(xué)親切地稱她為“一個(gè)有思想的舞者”。人大附中劉彭芝校長(zhǎng)說(shuō),“看著她優(yōu)美的舞姿和可愛(ài)的笑臉,我會(huì)忘掉所有的煩惱和疲倦,享受成功的喜悅和幸!薄逃谋澈笫巧畛恋膼(ài)和欣賞。
《世紀(jì)少女楊夏男》中楊夏男的成長(zhǎng)幾乎是完美的,但這種完美又絕對(duì)是一種歷險(xiǎn)。在中國(guó),多少藝術(shù)天才在應(yīng)試教育的銅墻鐵壁前碰得頭破血流?蔀槭裁礂钕哪袇s是一路凱歌或許,這就是人大附中的魔力,就是真正的素質(zhì)教育的魔力。
兒童教育的一難題就是發(fā)現(xiàn)二字。因?yàn)槌赡耆巳菀追傅腻e(cuò)誤是自以為是。較為明智的態(tài)度或許是多給孩子嘗試的機(jī)會(huì),而不可過(guò)早地對(duì)孩子作出判斷。
學(xué)生是千差萬(wàn)別的。因此,現(xiàn)代教育是適合學(xué)生的教育,而不是讓學(xué)生去適合的教育。人大附中對(duì)于楊夏男的教育培養(yǎng),成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)^(guò)于因材施教。
這套叢書講述的是人大附中八名學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我熟悉這八名學(xué)生中的每一位。他們都離開(kāi)中學(xué)不久,多數(shù)人還在大學(xué)讀書。他們的人生剛剛開(kāi)頭。為一群還充滿未知數(shù)的學(xué)生寫傳記,出一套叢書,肯定會(huì)引起各種討論,肯定是在冒險(xiǎn)。我曾是他們的校長(zhǎng),我有責(zé)任面對(duì)可能出現(xiàn)的各種議論,有責(zé)任承擔(dān)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。所以,這套叢書的主編,也許只有我來(lái)當(dāng):這套叢書的序言,也許只有我來(lái)寫。
我們編寫出版的這一套叢書,主人公雖然是中學(xué)期間的學(xué)生,但我們預(yù)期的首要讀者不是中學(xué)生,而是中學(xué)生的老師和家長(zhǎng)。
引言/1
第一章 舞韻中的童年
一、關(guān)注孩子的潛質(zhì)/6
“超!辈⒎翘焐6
將潛質(zhì)轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng)/8
二、承諾意味著責(zé)任/10
節(jié)衣縮食買鋼琴/10
說(shuō)過(guò)的話要做到/12
為塑英姿學(xué)舞蹈/15
三、德與藝,本一體/17
走出去,見(jiàn)世面/17
白雪公主和五線譜/19
寬容勝于懲罰/21
四、挑戰(zhàn)自我,超越極限/23
嚴(yán)格源自鐘愛(ài)/23
毛遂自薦跳領(lǐng)舞/26
萬(wàn)里挑一的招考/28
《紗巾夢(mèng)》的印痕/30
第二章 一路走來(lái),一路精彩
一、以苦為師立長(zhǎng)志/36
進(jìn)入超常實(shí)驗(yàn)班/36
時(shí)光接力賽/38
給你一個(gè)自由的選擇/40
毅力來(lái)自投入/42
二、白手起家的舞蹈隊(duì)/44
大手筆,新天地/44
校長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)做助手/46
附中校園第一舞/49
三、邁向世界的腳步/52
責(zé)任凝聚勇氣/52
舞壇上的“小講師”/54
港澳歸,《木蘭歸》/58
四、海到盡頭山是岸/60
規(guī)矩嚴(yán)謹(jǐn),更見(jiàn)關(guān)愛(ài)/60
在校長(zhǎng)肩頭起舞/64
一生為師,一世為母/67
第三章 詩(shī)內(nèi)詩(shī)外皆功夫
一、一枝一葉顯精神/72
有才華,所以更要擔(dān)當(dāng)/72
《成長(zhǎng)宣言》/74
以藝術(shù)陶冶心智/77
“專場(chǎng)課堂”/79
從感恩中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)/82
二、OM競(jìng)賽的啟示/86
頭腦的奧林匹克/86
與西方學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技/90
在思考中感悟差距/92
三、托起跨世紀(jì)的羽翼/94
只為新千年的體驗(yàn)/94
偶然背后是必然/96
集訓(xùn)場(chǎng)上勤“充電”/98
讓前進(jìn)的步伐更穩(wěn)。100
擷取人類第一把火/102
不熄的傳承/104
第四章 為夢(mèng)想搭建舞臺(tái)
一、知遇成就機(jī)遇/110
為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想/110
開(kāi)路的先行官/112
二、薄發(fā)前的厚積/114
請(qǐng)來(lái)名家做“幕僚”/114
以沖刺的速度長(zhǎng)跑/116
群策群力過(guò)難關(guān)/119
三、自信方能有作為/120
揮之不去的疑慮/120
親情相伴/122
一個(gè)擁抱,一股勇氣/124
四、放飛夢(mèng)想之夜/127
大幕徐徐拉開(kāi)/127
臨急不亂巧救場(chǎng)/131
放飛心中的《翔之夢(mèng)》/133
五、走出自己的精彩/136
掌聲響過(guò)之后/136
推心置腹的長(zhǎng)談/140
每天提高一點(diǎn)/143
花開(kāi)時(shí)節(jié)的匯報(bào)/146
第五章 夢(mèng)想在不斷延伸
一、放棄是一種選擇/154
不走已看到終點(diǎn)的路/154
不被理解的“托!保157
“我是你的鎮(zhèn)山石”/160
二、成功源自堅(jiān)持/162
“半個(gè)人”與“一個(gè)班”/162
內(nèi)外兼顧的高考/164
布瑞摩爾學(xué)院的橄欖枝/165
三、大洋彼岸的天空/167
父親的家書/167
走進(jìn)布瑞摩爾/171
只要優(yōu)秀,就會(huì)延續(xù)/174
假期歸來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心/177
一個(gè)有思想的舞者/179
跋/184