創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(融媒體版職業(yè)教育校企雙元合作開發(fā)創(chuàng)新型教材)
定 價:42.8 元
- 作者: 陸群,陸勇 編
- 出版時間:2021/6/1
- ISBN:9787303264964
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:281
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本教材設(shè)計為兩大模塊,共計十一個項目。模塊一著重介紹創(chuàng)新方法及實踐,從努力構(gòu)建學(xué)生的創(chuàng)新意識開始,解析創(chuàng)新精神,介紹創(chuàng)新的思維和方法、創(chuàng)新的模式設(shè)計與選擇、創(chuàng)新的成果研發(fā)與保護(hù),同時結(jié)合與學(xué)生密切相關(guān)的競賽實例,讓學(xué)生了解創(chuàng)新實踐的過程。模塊二著重介紹創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高。創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,而創(chuàng)業(yè)正是合適的輸出。如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神?如何識別創(chuàng)業(yè)機會、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、整合創(chuàng)業(yè)資源?如何制訂創(chuàng)業(yè)計劃?如何創(chuàng)辦新企業(yè)?模塊二對此進(jìn)行了詳細(xì)闡述。除此之外,學(xué)習(xí)導(dǎo)航、案例展示、活動設(shè)計、創(chuàng)業(yè)故事、知識測試、能力訓(xùn)練等小欄目的引入也是本教材的特色之一。
模塊一 創(chuàng)新方法與實踐
項目一 創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神
任務(wù)一 認(rèn)識創(chuàng)新
任務(wù)二 提升創(chuàng)新意識
任務(wù)三 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
項目二 創(chuàng)新思維與方法
任務(wù)一 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
任務(wù)二 掌握常見的創(chuàng)新方法
任務(wù)三 學(xué)習(xí)TRIZ創(chuàng)新理論
項目三 創(chuàng)新模式與選擇
任務(wù)一 從無到有:基于技術(shù)更替的創(chuàng)新
任務(wù)二 從有到優(yōu):基于STC算子的創(chuàng)新
任務(wù)三 順勢而為:基于進(jìn)化趨勢的創(chuàng)新
任務(wù)四 重新定義:基于商業(yè)模式的創(chuàng)新
項目四 成果研發(fā)與保護(hù)
任務(wù)一 利用設(shè)計沖刺降低風(fēng)險
任務(wù)二 研發(fā)最小可行產(chǎn)品
任務(wù)三 保護(hù)創(chuàng)新實踐成果
項目五 創(chuàng)新實踐與分析
任務(wù)一 創(chuàng)新實踐準(zhǔn)備
任務(wù)二 “互聯(lián)網(wǎng)+”項目分析
模塊二 創(chuàng)業(yè)知識與實務(wù)
項目六 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識
任務(wù)二 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神
項目七 創(chuàng)業(yè)機會與風(fēng)險
任務(wù)一 識別創(chuàng)業(yè)機會
任務(wù)二 評估和篩選創(chuàng)業(yè)機會
任務(wù)三 識別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
項目八 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
任務(wù)一 提升創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力
任務(wù)二 組建與管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
項目九 整合創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)一 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)二 獲取與整合創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)三 進(jìn)行創(chuàng)業(yè)融資
項目十 制訂創(chuàng)業(yè)計劃
任務(wù)一 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)計劃
任務(wù)二 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃
任務(wù)三 展示創(chuàng)業(yè)計劃
項目十一 創(chuàng)辦新企業(yè)
任務(wù)一 選擇企業(yè)類型
任務(wù)二 設(shè)立新企業(yè)
任務(wù)三 管理與發(fā)展新企業(yè)
參考文獻(xiàn)