本教材在編寫過程中，貫穿了“幼兒為本、師德為先、能力為重、實踐導向”的理念，將學前教育專業(yè)認證中關于班級管理能力的要求融入教材中。同時，將《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》精神貫穿教材始終，注重實用性和可操作性，內容力求淺顯易懂。本教材主要供學前教育專業(yè)高職高專學生使用，也可以作為在職幼兒園教師繼續(xù)教育的培訓教材。
本教材共九個單元，每單元都有單元思維導圖，通過導圖學生就能了解整個單元的大致內容；有“想一想”“練一練”“相關鏈接”等小欄目，這些小欄目內容與幼兒園教師資格證考試內容、**的研究成果或幼兒園實際工作中的案例相結合。每講后面都有“模擬練習”“實踐訓練”，引導學生學習，幫助其理解和運用所學知識。每個單元最后可掃碼查看過關檢測試題，幫助學生復習鞏固本單元的知識。
第一單元 緒論
第一講 幼兒園班級管理的概述
一、幼兒園班級管理的內涵
二、幼兒園班級管理的基本結構
三、幼兒園班級管理的基本特征
四、幼兒園班級管理的功能
第二講 幼兒園班級管理的目的、任務和意義
一、幼兒園班級管理的目的
二、幼兒園班級管理的任務
三、幼兒園班級管理的意義
第三講 幼兒園班級管理的原則與方法
一、幼兒園班級管理的原則
二、幼兒園班級管理的方法
第二單元 幼兒園班級管理過程
第一講 幼兒園班級管理的計劃
一、幼兒園班級管理計劃的含義及重要性
二、幼兒班級管理計劃制訂的原則、依據(jù)、程序和內容
第二講 幼兒園班級管理的組織與實施
一、幼兒園班級管理的組織
二、幼兒園班級管理的實施
第三講 幼兒園班級管理的總結與評價
一、幼兒園班級管理工作的總結
二、幼兒園班級管理工作的評價
第三單元 幼兒園班級生活管理
第一講 班級常規(guī)的功能與制訂
一、班級常規(guī)的含義
二、班級常規(guī)的功能及意義
三、班級常規(guī)包含的內容
四、幼兒園班級常規(guī)制訂的方法、原則及策略
第二講 幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理
一、幼兒園生活管理的意義
二、幼兒一日生活常規(guī)及教師對各環(huán)節(jié)的指導要點
第三講 不同年齡段幼兒的生活管理
一、幼兒生活管理基本原則
二、幼兒生活管理教育建議
三、不同年齡段幼兒生活管理目標
四、針對不同年齡段的幼兒可采取的生活管理方式
第四單元 幼兒園班級教育管理
第一講 幼兒園班級教育管理概述
一、幼兒園班級教育管理的內涵
二、幼兒園班級教育管理的目標
三、幼兒園班級教育管理的內容
四、幼兒園班級教育管理的策略
第二講 幼兒園班級集體教學活動管理
一、幼兒園班級集體教學活動管理概述
二、幼兒園班級集體教學活動管理內容
第三講 幼兒園班級區(qū)域活動管理
一、幼兒園班級區(qū)域活動管理概述
二、幼兒園班級區(qū)域活動管理內容
第四講 幼兒園班級戶外教學活動管理
一、幼兒園班級戶外教學活動管理概述
二、幼兒園班級戶外教學活動管理內容
第五講 幼兒園班級節(jié)日教育活動管理
一、幼兒園班級節(jié)日教育活動管理概述
二、幼兒園班級節(jié)日教育活動管理內容
第五單元 幼兒園班級物品管理
第一講 幼兒園班級硬件管理
一、幼兒園班級硬件及其管理的內涵
二、幼兒園班級硬件管理的原則
三、幼兒園班級硬件管理的具體要求
第二講 幼兒園班級文案管理
一、幼兒園班級文案及其管理的內涵
二、幼兒園班級文案管理的原則
三、幼兒園班級文案管理的具體要求
第三講 幼兒園班級財務管理
一、幼兒園班級財務及其管理的內涵
二、幼兒園班級財務管理的原則
三、幼兒園班級財務管理的具體要求
第六單元 幼兒園班級安全管理
第一講 幼兒園班級安全管理概述
一、幼兒園班級安全管理的含義
二、幼兒園班級安全管理的意義
三、幼兒園班級中存在的安全隱患
四、幼兒園班級安全管理的基本要求
第二講 幼兒園班級安全管理的實施
一、物質環(huán)境方面的安全管理
二、日�；顒又械陌踩芾�
三、幼兒安全教育
四、制度相關安全管理
五、人際關系相關安全管理
六、集體外出交通安全管理
七、家長需要注意的安全管理
第七單元 幼兒園突發(fā)事件管理
第一講 幼兒園突發(fā)事件的概念及種類
一、幼兒園突發(fā)事件的概念
二、幼兒園突發(fā)事件的種類
第二講 幼兒園突發(fā)事件的預警及處理
一、幼兒園突發(fā)事件的預警功能
二、幼兒園突發(fā)事件的應對原則
三、幼兒園突發(fā)事件的應對措施
四、幼兒園突發(fā)事件的處理流程
第三講 幼兒園突發(fā)事件的輿情管理
一、幼兒園突發(fā)事件輿情管理的問題
二、幼兒園突發(fā)事件輿情管理的要求
三、幼兒園突發(fā)事件輿情管理的措施
第八單元 幼兒園班級文化與環(huán)境管理
第一講 幼兒園班級活動空間的管理
一、幼兒園班級文化建設的重要意義
二、幼兒園班級人文環(huán)境的建設與管理
三、幼兒園班級活動空間的利用與管理
第二講 幼兒園班級室內外活動環(huán)境的管理
一、班級室內外活動環(huán)境創(chuàng)設的意義和作用
二、班級室內外活動環(huán)境創(chuàng)設的基本原則
三、班級室內外活動環(huán)境創(chuàng)設與管理
第九單元 幼兒園班級、家庭和社區(qū)
第一講 幼兒園班級與家庭共育
一、幼兒園班級與家庭共育的目的與意義
二、幼兒園班級與家庭共育中教師與家長溝通的原則、方法與策略
第二講 幼兒園班級與社區(qū)共育
一、社區(qū)的教育資源
二、幼兒園班級與社區(qū)共育工作
第三講 幼兒園班級與家庭和社區(qū)共育活動
一、幼兒園班級與家庭和社區(qū)共育活動的類型
二、幼兒園班級與家庭
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