教師的專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)前國(guó)際教師教育改革的整體趨勢(shì)，也是我國(guó)教育改革實(shí)踐中提出的一個(gè)重要課題。探索自身因素與外部環(huán)境對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響，是每一位教師在成長(zhǎng)與發(fā)展道路上必經(jīng)的一個(gè)步驟�！冻Ｒ娊逃�誤區(qū)分析》主要以教師在教育教學(xué)過程中可能犯的錯(cuò)誤為內(nèi)容，告訴教師如何避免陷入到同樣的困境中去，讓教師的成長(zhǎng)更順利，更健康。