2016年9月27日，中共中央政治局就“二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)和全球治理體系變革”進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記在發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，“參與全球治理需要一大批熟悉黨和國家方針政策、了解我國國情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國際規(guī)則、精通國際談判的專業(yè)人才。要加強(qiáng)全球治理人才隊(duì)伍建設(shè)，突破人才瓶頸，做好人才儲(chǔ)備，為我國參與全球治理提供有力人才支撐”。
　　改革開放40多年來，中國的飛速發(fā)展有目共睹，伴隨著國家實(shí)力的顯著提升，中國的國際影n向力也不斷增強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了“日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)”的新時(shí)代。然而，國際化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)速度，距離中國國際地位的提升速度仍有顯著差距。
　　“國勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。”在全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局中，高校如何培育參與全球治理體系建設(shè)的國際化人才，愈發(fā)凸顯其重要性。對(duì)于外語外貿(mào)院校的思政工作者而言，積極探索培養(yǎng)一批又一批德才兼?zhèn)洹⒁粚６嗄艿娜�球治理人才，為黨育人，為國育才，我們責(zé)無旁貸。這是新時(shí)代賦予我們的歷史重任，也是我們必須做到的價(jià)值遵循。
　　上海外國語大學(xué)與兄弟院校一樣，在全球治理人才培養(yǎng)過程中不斷探索構(gòu)建思政教育體系，目前已走出一條獨(dú)具特色的教育對(duì)外開放之路和參與全球治理的創(chuàng)新之路：積極實(shí)踐“多語種+”人才培養(yǎng)模式，以“黨建+”為引領(lǐng)，加強(qiáng)全球治理人才培養(yǎng)，突出“會(huì)語言、通國家、精領(lǐng)域”，致力于培育思想素質(zhì)過硬、中外人文底蘊(yùn)深厚、跨文化溝通和專業(yè)能力突出、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的“多語種+”卓越國際化人才。
　　一是建設(shè)品牌項(xiàng)目，服務(wù)國家需求。上海外國語大學(xué)持續(xù)為國家和地方輸送外事、外交、外經(jīng)貿(mào)人才和國際組織人才。以“三全三圈十育人”為指導(dǎo)，成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐教育學(xué)院”以提升實(shí)踐育人實(shí)效性。以“第一課堂”為本，推動(dòng)“三個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生外交英才俱樂部、國際組織發(fā)展協(xié)會(huì)建設(shè)，開展部委座談、學(xué)術(shù)課堂、學(xué)術(shù)沙龍、外交部遴選經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦“砥礪青春筑夢(mèng)外交”外事外交教育活動(dòng)、“上海高校模擬發(fā)言人大賽”和“模擬聯(lián)合國”等品牌外事外交活動(dòng)。連續(xù)五年組織“琢玉行”走訪活動(dòng)，帶領(lǐng)近千名學(xué)生赴北京、江浙等地進(jìn)行實(shí)地走訪和座談交流。
　　二是面向國際組織，推進(jìn)實(shí)習(xí)任職。制定推進(jìn)學(xué)生赴國際組織實(shí)習(xí)任職工作方案。拓展校外資源渠道，做好與國家部委的工作對(duì)接，開展“國際組織周”系列活動(dòng)。加強(qiáng)卓越國際化人才培養(yǎng)的工作研究，加大線上線下的信息宣傳和發(fā)布力度，積極發(fā)布國際組織實(shí)習(xí)任職崗位信息和學(xué)生國際組織實(shí)習(xí)感悟等。近五年來，累計(jì)85名學(xué)生進(jìn)入國際組織實(shí)習(xí)任職，66名學(xué)生進(jìn)入外交部工作。
　　三是發(fā)揮外語特長，講好中國故事。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論主陣地，依托多語種外文網(wǎng)、“中國青年工作室”等外宣平臺(tái)，拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用外語特長對(duì)中國事務(wù)進(jìn)行外譯和傳播。與上觀新聞等機(jī)構(gòu)合作建立校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，將“走在路上看中國”與“外譯中國”結(jié)合起來，充分運(yùn)用傳統(tǒng)文化傳承傳習(xí)中心機(jī)制，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行記錄、譯介和傳播，提升學(xué)生講好中國故事的能力和水平。
　　四是融合專業(yè)需要，開展人文交流。上海外國語大學(xué)學(xué)生通過“中俄青年圓桌論壇”“中拉青年發(fā)展論壇”“世界青年聯(lián)歡節(jié)”等活動(dòng)與來華訪問的外國青年積極進(jìn)行交流。圍繞上海國際藝術(shù)節(jié)，開辦“‘一帶一路’藝術(shù)教育與青年年會(huì)”，探討全人教育語境中的藝術(shù)與青年關(guān)系。在不斷緊密的人文交流中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知，促進(jìn)世界對(duì)中國的認(rèn)知。
　　時(shí)有所需，必有所為。新時(shí)代的今天，國家對(duì)全球治理人才的渴求日趨強(qiáng)烈，而進(jìn)一步提高中國參與全球治理廣度和深度的關(guān)鍵在于專業(yè)人才培養(yǎng)。高校外語外貿(mào)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生要“正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國特色與國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地”。這就需要外語院校思政工作者主動(dòng)回應(yīng)時(shí)代之問，結(jié)合當(dāng)下高端外語人才培養(yǎng)的獨(dú)特要求和大學(xué)生思想政治工作的客觀規(guī)律，聚焦全球治理背景下學(xué)生思政工作的機(jī)制建設(shè)與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展。
　　有鑒于此，全國外語外貿(mào)院校的學(xué)工人相約攜手來共同編撰本書。這本論文集凝聚了外語外貿(mào)院校在全球治理人才培養(yǎng)方面各具特色的理解與考量，也集中展示了近年來各兄弟高校在制度建設(shè)與實(shí)踐探索等方面所做的改革和嘗試。在此特別感謝外語外貿(mào)院校學(xué)工同仁們?yōu)楸緯�的出版付出的心血和努力。希望本書可以為國�?nèi)更多高校提供些許可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并能引發(fā)更多深入的思考。