十年樹木，百年樹人。
　　對青少年進行愛國主義教育需要從長計議。今天的信息技術還在高速發(fā)展中，傳播速度極為驚人，世界范圍內的各種思想文化在人們的精神世界中相互激蕩碰撞。弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，是國民教育的重要任務，務必在精神文明建設過程中一以貫之，不容忽視，更不得有一絲松懈。
　　大處著眼，一個民族的精神必須適應時代發(fā)展的潮流，跟得上歷史進程的趨勢。小處著手，愛國主義教育尤其是對青少年的愛國主義教育工作，務必落實下來，落到實處，并且需要一個饒有興味的形式呈現出來。惟其如此，愛國主義的精神氣脈才能人乎眼耳，存乎心胸，真正成為個體生命的一部分。
　　中國人民百年來反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績，可謂感天動地；中國共產黨領導全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績，可與日月同輝。中國歷史上尤其是中國近現代史上涌現出的著名愛國者、民族英雄、革命先烈和杰出人物，以及新中國成立以后涌現出的許許多多的英雄模范人物，他們是青少年愛國主義教育中最新鮮、最活潑、最具說服力的素材。
　　因此，對青少年推進行之有效的愛國主義教育，要突出和加強中國近現代史，尤其是中國共產黨誕生之后的革命主題和紅色主旋律的宣傳。
　　“百部青少年愛國主義教育讀本”系列叢書，以“弘揚紅色主旋律”、“結合現實問題”為原則進行編寫，緊緊圍繞愛國主義教育的核心價值體系——愛黨、愛祖國、愛社會主義，從歷史到現實，從物質文明到精神文明，從自然風光到物產資源，對最廣大的青少年進行豐富多彩、生動活潑的愛國主義教育，可謂正當其時，難能可貴。
　　眼前的系列讀本，不禁讓人眼前一亮，心生喜悅。編著者極力求其“真”——尊重史實的前提下，用生動活潑的語言講述一個個真實可感的故事；盡力得其“趣”——飽含深情的語句讓人物、事件在書中“活”了起來，“動”了起來，革命前輩的精神氣息、信念品格撲面而來，感染著我們，感動著我們；竭力求其“美”——體例結構精心設計，又有大量珍貴歷史圖片資料作為輔助，更符合青少年的閱讀習慣。一項項盡心盡力的創(chuàng)意和編輯工作，充分保證了這一系列讀本的閱讀價值。
　　寄望能通過快樂的閱讀、有效的閱讀，讓孩子們的心靈之鏡更明亮，讓年輕一代的精神家園更加美好！
　　是為序。